《区公开课物理动量守恒定律教案及反思.docVIP

第二节 动量守恒定律 三维教学目标 1、知识与技能：掌握运用动量守恒定律的一般步骤。 2、过程与方法：知道运用动量守恒定律解决问题应注意的问题，并知道运用动量守恒定律解决有关问题的优点。 3、情感、态度与价值观：学会用动量守恒定律分析解决碰撞、爆炸等物体相互作用的问题，培养思维能力。 教学重点：运用动量守恒定律的一般步骤。 教学难点：动量守恒定律的应用。 教学方法：教师启发、引导，学生讨论、交流。 教学用具：投影片、多媒体辅助教学设备。 （一）引入新课 动量守恒定律的内容是什么？分析动量守恒定律成立条件有哪些？（①F合=0（严格条件）②F内 远大于F外（近似条件，③某方向上合力为0，在这个方向上成立。） （二）进行新课 1、动量守恒定律与牛顿运动定律 用牛顿定律自己推导出动量守恒定律的表达式。 （1）推导过程： 根据牛顿第二定律，碰撞过程中1、2两球的加速度分别是： ， 根据牛顿第三定律，F1、F2等大反响，即 F1= - F2 所以： 碰撞时两球间的作用时间极短，用表示，则有： ， 代入并整理得 这就是动量守恒定律的表达式。 （2）动量守恒定律的重要意义 从现代物理学的理论高度来认识，动量守恒定律是物理学中最基本的普适原理之一。（另一个最基本的普适原理就是能量守恒