《古诗园.docVIP

漫游古诗园 教学目的要求： 1、培养热爱祖国灿烂文化的感情，陶冶情操，提高人文素养和语文素养。 2、通过积累、感悟和运用经典诗文，使学生充分感受诗文的意韵美，养成背诵古诗文的良好习惯，从而激发学生学习、背诵、理解、运用古诗文的兴趣。 3、通过漫游古诗园培养学生的观察、分析、想像、记忆等能力，在学习活动中培养学生竞争意识与合作精神。 教学流程： 一、谈古论今话古诗 1、导入：同学们！我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。一篇篇脍炙人口的佳作，内容极其丰富。有的写景，有的写物；有的抒情，有的叙事；有的写人民的悲欢离合，有的写国家的治乱盛衰；有的情意缠绵，有的豪迈奔放。今天，老师就和大家一起去古诗园漫游一番，一同去感受一下博大精深的中华古文化（板书课题）。 2、今天我们就进行一场古诗擂台赛，看看哪个组能获得本次擂台赛的冠军，好吗? 二、介绍活动的规则 我们班有四个小组，那就以小组为单位进行比赛，答对一题得10分。请各小组选出一名队长，负责组织和监督工作，请各队做好准备。 三、活动过程安排 （一）诗海遨游第一站：伶牙俐齿赛诗会。 师：比赛马上就要开始了。我们先来热热身，进行第一回合：伶牙俐齿赛诗会 1、限时背诗，请各小组以接龙的形式背古诗，看看哪个小组在2分钟内背的古诗最多。要求：古诗内容自选，但不能重复；背诵古诗的同学声音要响亮，吐字要清楚；听的同学则要学会尊重，倾听他人。背得最多的队获胜，给你们一分钟时间准备，同学们可以用笔在纸上写下你脑海里印象最深刻的诗名，相信等会它会助你一臂之力。 2、第一回合，老师就感受到你们的巧舌如簧，艺高人胆大，背出了风采，背出了自信。通过第一站赛诗会，我们来关注一下各组获胜情况： 队初战告捷， 队可得加油啊！ （二）佳言妙句巧对答 师：同学们，古诗读起来琅琅上口，听起来悦耳动听。在刚才同学们的背诵过程中，老师发现有许多佳言妙句，这就把我们带到了第二站：佳言妙句巧对答，请写出诗句的上句或下句。请各小队长前来抽题，全组人员利用集体智慧答题，每小题10分。（幻灯片出示） 第一组：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。随风潜入夜，润物细无声。　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 第二组： 　 千山鸟飞绝，万径人踪灭。　野火烧不尽，春风吹又生。　但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 第三组：少壮不努力，老大徒伤悲。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 第四组： 谁言寸草心，报得三春晖。欲穷千里目，更上一层楼。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 2、刚才大家真是对答如流，通过这一站的竞赛，各组的分数又发生了变化，C 队好棒啊！ 其他小组可得迎头赶上，别着急，好戏还在后头呢。 （三）趣味盎然猜诗谜 今天老师准备了四组诗谜，看看大家有没有信心，在这一环节中把失去的分数夺回来？（有）下面进入第三站：趣味盎然猜诗谜，小队长前来抽题，把答案写在答题卡上，全对的拿分，不会的可请教别的队，可是转让题目的同时也会转让分数。（幻灯出示） 第一组谜面： （1）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。诗中描写的季节是（秋）。 （2）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。诗中涉及的人物是（董大）。 （3）白毛浮绿水，红掌拨清波。诗中描写的动物是（鹅）。 第二组谜面： （1）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。诗中描写的季节是（春）。 （2）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。诗中送别的人物是（元二）。 （3）诗仙是（李白）诗圣是（杜甫）。 第三组谜面： （1）千山鸟飞绝，万径人踪灭。诗中描写的季节是（冬）。 （2）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。诗的作者是（陆游）。 （3）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。诗中描写的植物是（梅花）。 第四组谜面： （1）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。诗中描写的季节是（夏）。 （2）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。诗中的将军是（李广）。 （3）粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。诗中描写的物品是（石灰）。 2、第三站大家越战越勇，D 队稍微落后一点儿没关系，下一站大家齐心协力好好填，后来居上更可贵啊！（四）学以致用巧填诗。 1、同学们，刚才的比试只是“小荷才露尖尖角”，前面几项竞赛中大家只不过小试牛刀。“腹有诗书气自华”，下面考考大家消化、运用古诗的能力。小队长前来抽题，全对的加10分。不会的，可请教别的队，但转让题目的同时转让分数。（幻灯出示） 第一组： （1）含有“春”的诗句两句： 。 。 （2）劝别人珍惜粮食