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关于风气建设的思考　　风气作为一个民族价值追求、精神状态及文明程度的综合体现，表面上听之无声、望之无形，但却历来为深谙治国安邦之道的政治家们所看重。邓小平同志曾就此提出了一系列富有远见的重要思想和原则。结合处组织“三学两抓”活动，在改革开放和现代化建设迈向新世纪的重要时期，深入学习邓小平关于风气的论述，对促进精神文明建设，推动我国社会经济持续、健康、协调发展，有着重要的意义。 　　邓小平关于要搞好党风、社会风气的论述很多，内容极为丰富。简而言之，有以下四个方面。 　　（1）搞好党风和社会风气是加强社会主义精神文明建设的重要内容和重要方面，风气关系到建设有中国特色社会主义事业的全局。邓小平指出，“精神文明建设，首先要着眼于党风和社会风气的根本好转。”他多次重申“执政党的党风问题是有关党的生死存亡的问题”80年代初，针对经济犯罪等方面的歪风，他严肃指出：“这股风来得很猛。如果我们党不严重注意，不坚决刹住这股风，那末，我们的党和国家确实要发生会不会‘改变面貌’的问题。这不是危言耸听。”后来他又指出，“经济建设这一手我们搞得相当有成绩，形势喜人，这是我们国家的成功。但风气如果坏下去，经济搞成功又有什么意义？”在南巡谈话中，他又强调，“不仅经济要上去，社会秩序、社会风气也要搞好，两个文明建设都要超过他们，这才是有中国特色的社会主义。” 　　（2）端正党风是端正社会风气的关键，树立好的风气要从领导干部抓起。邓小平指出：“要树立好的风气。讲风气，无非是党风、军风、民风、学风，最重要的是党风。”而抓党风又必须突出领导干部这个重点，“高级干部能不能以身作则，影响是很大的。现在，不正之风很突出，要先从领导干部纠正起。群众的眼睛都在盯着他们，他们改了，下面就好办。” 　　（3）加强思想政治教育，加大法制建设力度，采取多方面的措施，搞好我们的社会风气。邓小平指出：“我们一定要教育好我们的后一代，一定要从各方面采取有效措施，搞好我们的社会风气，打击那些严重败坏社会风气的恶劣行为。”他认为，搞好党风和社会风气要靠教育，“要从教育入手”，同时，更要靠制度和法制，这是治本的办法，长久的办法，是靠得住的办法。邓小平多次强调，端正风气要有决心，毫不手软，对腐败分子要采取坚决清除的办法。1986年他严肃指出，“有些党员干部的作风和社会风气实在太坏了，在整顿风气中确实有些人要开除党籍，要清理一下。抓党风和社会风气，没有十年的努力不行。” 　　（4）注意社会不良风气对部队的影响，搞好军队的风气。邓小平十分重视和一再强调要坚持和弘扬人民军队在长期革命斗争中锤炼出来的良好军风。80年代初，针对“左”的错误和社会上一些坏风气对军队的影响，邓小平高度肯定了“四有三讲两不怕”的口号，指出军队就要这样办，强调“要多做工作，多进行教育”，把我党我军在长期革命斗争中形成和培育的优良传统和作风，恢复起来，发扬起来。　　树立良好风气，是推进建设有中国特色社会主义事业必须解决的重大历史课题。搞好这项涉及社会各个领域、要从多方面进行综合治理的宏大工程，要始终坚持以邓小平、江泽民关于端正党风和社会风气的重要思想为依据，认真总结几十年来特别是改革开放以来进行社会主义精神文明建设的经验，在实践中不断探索建设具有中国特色社会主义良好风尚的新路。根据当前存在的突出矛盾，我们必须从风气建设具有的综合性、整体性特点出发，紧紧抓住关键，进一步注意处理好一些带有全局性的重要问题。 　　——处理好端正党风特别是端正“官风”与端正民风的关系，进一步使各级领导干部在风气建设中发挥表率作用。改革开放二十年来的实践充分证明，端正党风是端正社会风气的关键，端正民风是端正党风的基础。党风示范、牵引民风，民风制约、影响党风。我们在推进风气建设中，任何时候都要把这两个方面有机统一起来。从当前的实际情况看，无论是在思想认识还是工作力度上，都必须在端正党风尤其是端正“官风”方面下更大的功夫。一些领导干部身上的不正之风，不仅是某些单位、某些部门、某些领域歪风邪气得以猖獗的“导因”，而且还对某些社会丑恶现象的滋长泛滥起到了很坏的“催化”作用。如果不正“官风”，端正民风只能是一句空话。因此，必须下功夫，采取有力措施把一般号召、一般要求、一般道理具体转化为富有操作性的办法措施，转化为广大党员和各级领导干部的言行准则，转化为各级党组织和政府机关的严格践履。我们要在党内真正造成一种浩然正气，使领导干部不仅成为良好风气和精神文明的倡导者、组织者，而且首先成为模范的躬行者、实践者，以自己的表率作用带动整个社会风气的根本好转。同时，我们还必须清醒认识新的社会历史条件下民风建设的新特点，要从改革开放以来社会经济结构、利益格局、社会阶层以及价值观念发生变化的新情况出发，探索营造良好民风的新路子新办法，真正使社会主义精神文明和中华民族优良风俗习惯有机结合