条形统计图设计、说课.docVIP

中国教育实验与改革征文 人教版数学（四年级上册） 条形统计图 教学设计 哈尔滨市双城区 朝阳乡中心校胜业分校 赵柏丽 条 形 统 计 图 教学设计 教学目标： 知识技能：使学生通过收集、整理数据的过程，进一步体会统计的重要意义；了解条形统计图的特点；会画简单的条形统计图。 数学思考：在思考与动手操作中，掌握如何选择合适单位格来绘制条形统计图；能通过数据分析问题。 问题解决：引导学生在观察分析中将数学信息具化到实际生活，感受数学与生活息息相关，并能用数学影响生活。 情感态度：培养学生动脑思考、动手操作、观察、分析、判断能力，感受与人合作的重要意义；在分析中学会自我约束，增强集体荣誉意识。 教学重难点： 重点：会根据数据选择合适的单位格绘制统计图。 难点：体会并说出从统计图中所分析到的各种信息。 教材及学情分析： 统计与概率与义务教育阶段数学学习的重要领域。四年级的学生已经学会初步的统计方法，学生们对条形统计图的画法已有一些基本的经验和方法。基于此，在本单元的条形统计图教学中，我更侧重教材的深挖掘，精加工，从实际生活入生，引导学生走入意义更深、更广、更生活化的条形统计图，让孩子们在学会选择合适的单位格并画图的同时，感受到统计的数学知识与生活息息相关，让统计联系生活，发展学生的思维，影响他们的习惯。 教学准备： 电子课件、网格