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儿童诗歌欣赏与创作 今天，老师想和小朋友们一起去寻找诗歌的足迹。诗歌藏在哪里？ 赏析儿童诗的优美词句，领悟创作方法 （一）欣赏诗歌 《日出》 早晨， 太阳是一个娃娃（想象）， 一睡醒就不停地 踢（拟人）着蓝被子（比喻）， 很久很久，才慢慢慢慢地 露出一个 圆圆胖胖的 脸儿。 把太阳想象成是一个娃娃，多可爱啊，多有趣啊。用上人的动作来写太阳，比如“踢着”、“露出”，运用了拟人的手法，看出来了，这真是个调皮的太阳宝宝；太阳宝宝盖得被子还真是神奇，是条“蓝被子”，蓝被子就是？天空，这么一比喻，可真形象啊，多可爱啊。） （二）欣赏诗歌《磨刀石》 《磨刀石》 月亮把夜天 当做一块 蓝幽幽的 磨刀石 磨亮了镰刀 她就要去收割 像麦粒一样成熟的 满天的星星了 你觉得这首诗什么地方写得真有意思？ （把月亮想象成是一把镰刀，真形象呀；把满天的星星比做成麦粒，运用了比喻手法，形象生动；“磨”是人的动作，把月亮、夜天当成人来写，运用了拟人手法。） 欣赏完这两首诗歌，我们发现了，只有插上想象的翅膀，在带上比喻、拟人这两种写诗的妙法，也能写出属于自己的儿童诗歌。 三、模仿创作： 《云》 云像 又像 云像一个忙碌的画家 云又像一个贪玩的小捣蛋 云像一个忙碌的画家 在天空中画出一幅又一幅的图画 云又像一个贪玩的小捣蛋 常常忘了回家 《雪花》 如果我是一片雪花， 我飘落到什么地方去呢？ 飘到小河里， 变成一滴水，和小鱼小虾游戏。 飘到广场上， 去堆胖雪人，望着你笑眯眯。 飘到妈妈脸上， 亲亲她，然后就快乐地融化。 这首诗的句子有什么特点？ 雪花飘到哪里，怎么样。 金波让雪花飘起来，我们呢，让树叶飘起来。 现在请发挥想象，看看你想让树叶飘到哪些地方，干些什么，然后写一写。 《树叶》 如果我是一片树叶， 我飘落到什么地方去呢？ 飘到 飘到 接下来请你们以“风”为题目，写一首诗。 《风孩子》 风孩子 爱撒娇 缠着柳树妈妈讲故事 柳树妈妈不答应 他就使劲儿闹 瞧 柳树妈妈笑弯了腰 【板书】 我是小诗人 想象 比喻 拟人 袋鼠 有个妈妈真奇怪，身上带个大口袋，不放萝卜不放菜，里面放个大乖乖。 小小的船弯弯的月儿，小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船上坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 做早操早上空气真叫好,大家一起做早操.伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳,天天锻炼身体好. 春雨滴答，滴答，下小雨啦，柳树说，下吧，下吧，我要发芽。梨树说，下吧下吧，我要开花。麦苗说，下吧，下吧，我要长大。 夏夜露珠在荷叶上睡觉，星星在天空中睡觉，宝宝在小床上睡觉。露珠的梦是绿的，星星的梦是亮的，宝宝的梦是甜的 我想 我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串花苞， 牵着万缕阳光， 悠呀，悠—— 悠出声声春的歌唱。 我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养， 长呀，长—— 长成一座绿色的篷帐。 我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望呀，望—— 蓝天是我的课堂。 我想把自己 种在春天的土地上。 变小草，绿得生辉， 变小花，开得漂亮。 成为柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我会飞呀，飞—— 飞到遥远的地方。 不过，飞向遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量…… 眼睛 在洁白洁白的纸上 我画下一双眼睛 这双眼睛 充满了阳光 充满了星星 充满了鲜花 它，永远不会流泪 为了让这双眼睛 永远充满阳光 充满星星 充满鲜花 我在心中 画下了另一双眼睛 这双眼睛 没有见过阳光 没有见过星星 没有见过鲜花 它，流干了所有的眼泪 在洁白洁白的纸上 我画下了一双眼睛 仙人掌 住在没有水的 沙漠里 只好伸出很多的手 向四方说： 给我水 番茄 你 不长在树上 却喜欢 爬农人替你 搭的架子 好顽皮喔 一笑你 你的脸就红了 树叶 二月叁月 树叶青青绿绿 五月六月 树叶密密浓浓