〈新〉护理学基础课程标准.docVIP

《》课程标准 专业名称 课程名称 学 分 课程代码 1101 计划课时 实践课时 制定部门 制 定 人 批 准 人 制定日期 一、课程属性 课程的性质 《护理学基础》是护理学专业专业必修课包含护理学导论部分与基础护理学部分理论实践 2. 课程定位 本课程在第3学期开设是高等护理教育课程体系中的一门课程在课程体系中，是一培养综合技能和职业岗位能力的课程3. 课程任务本课程的任务是具备从事工作所必备的基本技能，为今后从事工作打下必要的专业基础，在课程中还要注意培养学生的素养和团队协作精神学会运用整体护理观和护理基本理论，评判性分析临床基础护理有关问题和患者的身心需要，学会运用整体护理的工作方法和基础护理技术满足患者的需要，有效干预患者的健康问题，实现护理学促进健康，预防疾病，恢复健康，减轻痛苦的最终目标二、课程目标 知识目标具有以人为本、以人的健康为中心的护理理念能系统全面地护理专业的独特理论体系及模式具有较扎实的护理基础理论、基本知识具备较强的职业防护意识与知识能规范地进行各项基础护理操作具有较强的动手能力并能对操作结果做出正确的评价能运用护理程序有效干预患者的健康问题提供适合身心需要的整体护理? 3. 具良好的人际沟通心理护理能力4. 建立科学的思维能力独立思考、护理素目标职业道较高的人文及社会科学素养良好的护士职业礼仪高度的责任心爱心、与同情心体现对患者的人性化关怀良好的团队合作精神与奉献精神。 课程内容及实施课程结构序 号 章节 学习内容 建议学时 1 2 疾病与健康 健康与健康促进；疾病与预防保健；医疗卫生保健政策与体系 理论教学 2 3 需要与文化 人类基本需要的基本概念；人类基本需要的有关学说；护士在满足人类基本需要中的作用；文化的基本概念；护理在满足患者文化需要中的作用 理论教学 2 4 成长与发展 成长与发展概述；心理社会发展理论及其在护理中的应用；发展理论及其在护理中的应用 理论教学 2 5 压力与适应 压力与适应概述；有关压力的学说；个体对压力的反应、适应与应对；压力与护理 理论教学 3 6 护理工作中的人际关系 人际关系概述；人际关系的原则与发展过程；护理工作中的人际关系概述；护患关系；护理工作中的其他人际关系 理论教学 3 7 护理工作中的人际沟通 人际沟通概述；基本要素及层次；人际沟通的基本方式及障碍；患者沟通 理论教学 2 8 科学思维方法与临床护理决策 科学思维方法；临床护理决策 理论教学 2 9 护理程序 护理程序概述；护理评估；护理诊断；护理计划；护理实施；护理评价；护理程序的应用；病例收集及讨论 理论教学 实验教学 6+3 10 护理理论与模式 护理理论与模式概述；Orem的自理缺陷护理理论；Roy的适应模式；Neuman的系统模式；考克斯的健康行为互动模式 理论教学 2 11 希望、失望与丧失、悲哀 希望、失望；丧失、悲哀 理论教学 1 12 健康教育 健康教育概述；健康教育的相关理论与模式；健康教育的原则、程序及方法 理论教学 2 13 护理与法律 法律概述；中国的法律体系及医疗卫生法规；护理法；护理工作中的法律问题 理论教学 2 模块二：个论部分（即基础护理学），建议理论讲授67h，实践77h。 序 号 章节 学习内容 建议学时 2 患者出入院的护理 患者入院的护理；患者卧位；运送患者法；患者出院的护理；人体力学在护理工作中的应用，铺床法；卧位与安全的护理 理论教学 实验教学 多媒体教学 4+10 3 患者的安全 与护士的职业防护 患者的安全；护士的职业防护 理论教学 2 4 休息与活动 休息与睡眠；活动的评估及护理 理论教学 2 5 疼痛患者的护理 疼痛概述；影响疼痛的因素；疼痛患者的护理 理论教学 2 6 预防与控制 医院感染 预防与控制医院感染概述；清洁、消毒、灭菌；手的卫生；无菌技术；隔离技术 理论教学 实验教学 多媒体教学 6+8 7 患者的清洁卫生 患者的口腔护理；头发的护理；皮肤的护理；压疮的预防与护理；会阴部护理；患者晨晚间护理，口腔护理、头发护理晨晚间护理、卧有患者床更换床单法，案例讨论 理论教学 实验教学 多媒体教学 6+11 8 生命体征的 评估与护理 体温的评估与护理；血压的评估与护理；脉搏的评估与护理；呼吸的评估与护理，体温、脉搏、呼吸、血压的测量 理论教学 实验教学 多媒体教学 6+2 9 冷热疗法 冷热疗法概述；冷疗法；热疗法 理论教学 实验教学 多媒体教学 4+2 10 饮食与营养 饮食与营养概述；人体对营养的需要；医院饮食及护理；一般的饮食护理；特殊饮食护理；鼻饲法 理论教学 实验教学 多媒体教学 4+4 11 排 泄 排尿活动的评估与护理；排便活动的评估与护