海龟的悲剧.docVIP

义务教育课程标准实验语文三年级上册第十一单元 《海龟的悲剧》教案设计 中心发言人：张莉 备课成员：王根 于艳秋 彭云 王剑平 孔凡宇 杨丽敏 教学设计 【教材分析】 本文是一篇蕴含哲理的童话故事，讲述了一只海龟向一只小海鸥夸耀自己的见识广、本领大，最后不幸被渔夫捉到的故事，告诉人们要正视自己的能力，不要骄傲的道理。本文共13个自然段，第1自然段介绍了事情发生的时间、地点及人物。第2－7自然段写海龟向小海鸥炫耀自己的本领。第8－13自然段写海龟被渔夫捉到的经过。全文采用对话的形式，语言生动，寓意深刻。以理念为指导，以教学模式为依据，确立学生语文学习主体地位，注重对学生阅读能力的培养，通过齐读、指名读、分角色朗读等多种形式使学生理解课文内容，体会性格。通过反复阅读文中的三次对话，出小海鸥是天真、活泼的性格,,非常傲慢的性格。也由此反映出老海龟悲剧的发生是必然的,是它狂妄自大、傲慢无理所带来的后果。在学习过程中,学生对故事中主角的性格把握到位,能够在教师的引导下读懂课文主要内容,同时正视自己的能力,意识到做人不能太骄傲,要谦虚! 【教学目标】 1.了解课文内容，体会文章蕴含的道理：正视自己的能力，不要骄傲。2.认识11个生字，会写12个字。3.分角色朗读课文。积累好词好句。理解文中词语的含义。