第一单元和第二单元导学案.docVIP

第一单元 第一课 走进中学（1） 【学习目标】 了解本校特色，感受丰富多彩的中学校园生活，知道学校的发展历史，明白制定校训的意义及学校校训的含义。（重点、难点） 热爱新学校，适应新的学习环境。（重点） 【自主学习】 填一填，明确知识点。 漫步校园，我们会发现我们的新学校比小学大得多，我们将在这里( )、( )。 在我们的学校有许多社团，学校还经常举办丰富多彩的文化、体育、科技活动，在这里，每一位同学都能发挥自己的( )、( )，展示自己的（ ）和（ ）。 每一所学校都有自己的历史。校史记录着学校的（ ）、（ ）的历程，留下了师生共同前进的足迹。 4、校训是全体师生共同遵守的( )和( )，它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的( )和( )。 参观校史陈列室或访问老师，了解学校的历史。 创办时间：_____________________ 创办者：_____________________ 发展历程：_____________________ 重大事件：_______________________ 知名校友：______________________ 校史给我的启发和思考：________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 【合作探究】 简答题 上了中学，对新学校你已经熟悉了吧。请回答以下三个问题： 感受到学校里最可爱之处是什么？ 请你简单说说你们学校的历史。 你们学校的校训是什么呢？给你的启示是什么？ 二、材料分析题 清华大学的前身是清华学堂，始建于1911年。1928年更名为“国立清华大学”。清华大学的初期发展，虽然渗透着西方文化的影响，但学校十分重视研究中华民族的优秀文化瑰宝。以清华国学研究院四大导师王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任以及研究院讲师李济为代表的清华学者，主张“中西兼容、文理渗透、古今贯通”，形成了著名的清华学风，对清华的发展产生了深远的影响，培养出了一大批高水平的学术大师。学校悠久的历史、“自强不息，厚德载物”的校训和“行胜于言”的校风激励着一代又一代学子努力学习，为民族的崛起与腾飞奋斗不止。 对校史、校训的意义，你是怎样认识的？ 【课堂检测】 1、走进中学，意味着我们（ ） A、是大人了 B、成为中学生了 C、可以不依赖父母了 D、有了自己独立的空间了 2、开学已经快两周了，王宏还是不太适应新学校的环境。他应该（ ） A、大哭一场 B、要求回到小学 C、让父母陪同上学 D、请老师或同学帮助 3、（ ）是学校为了树立良好的校风而制定的。 A、校规 B、校训 C、道德 D、规矩 4、在新的班集体中，在和同学相处时，应做到（ ） ①以自己为中心，处处占上风 ② 团结友爱，互相帮助 ③和谐相处，共同进步 ④尊重同学的意见，按照同学的意思办事 ⑤对同学讲“义气”，只要本班同学有事相求，倾力相助 A、②③④ B、①⑤ C、②③ D、④⑤ 5、走进中学，一切都是新的。新的班级、新的老师、新的同学，面对新的环境，下列想法不正确的是（ ） A、我要尽快适应新的校园生活 B、我要积极参加校园文化活动 C、都是陌生人，我只和认识的人在一起 D、我要主动结识新老师、新同学 【复习知识点】 1、什么是校训？它反映了什么？ （P5） 校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。 它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。 【自主学习】 写一写，掌握基础知识。 结识新同学，让同学了解自己、接受自己，可以从__________开始。 _____________是被尊重和被接纳的体现。 我们的同学和我们的老师共同组成了一个_______________. 4、总结一下中学生活与小学生活的不同。 5、如何与新同学沟通，尽快走近新同学？ 【合作探究】 这是七年级新生段磊的日记: 升入中学，面对新的学校、新的环境，我既高兴，又为少了很多小学的好朋友而感到孤独。看着周围一张张陌生的脸，我真想和他们交朋友。可我比较内向，不善言谈，不