失语症的分类__培训课件.pptVIP

Dronkers(1994)检查了100多例失语症患者 有理解缺陷的患者与颞叶损伤有关 提示理解缺陷是由于损伤了临近中枢,而不是功能重叠 04-2 * 言语失用症:言语发音的运动编程 Dronkers[1996,nature]研究了25例言语失用症和19例失语症对照患者 发病1年后测验 100%的失用症患者有岛叶前部的损害（但临床有岛叶损害，而无言语失用症） 所有对照组无该区损害 该区临近口运动区[M1] 04-2 * Bates[2003]分析了101例左半球失语症患者的组织受损与言语流利性和听理解之间的关系(确定流利性和和听理解) 流利性: 岛叶b[不是Broca’s ],其次顶叶白质弓状束c 听理解:颞中回d, 其次背侧前额叶e ,顶叶联合区f 04-2 * 布罗卡区的损害并没有使理解不受损害 虽然词理解是完整的 损害了句法结构-理解和表达 语法缺失 可理解”蛋卷冰淇淋被男孩吃了”,但可逆被动句的理解有困难 04-2 * 语义 “他用袜子扔热面包” 句法”男孩把玩具扔到地板上” 揭示:功能和时间的分离:语义(后部)计算先于句法(前部) 04-2 * 前部失语症(Broca’s) 损害 语音产生 句法理解 完善 语义理解 后部失语症(Wernicke’s) 损害 语音理解 语义理解 完善 句法理解 04-2 * 词识别的检查:检查对不同类型刺激的激活 听觉刺