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中等职业教育与高等教育的沟通与衔接 　　李鹏总理在1994年全国教育工作会议上的报告中指出：“调整教育结构，把提高劳动者素质、大力发展职业教育，摆在突出的位置。”“接受过各级各类职业教育的毕业生，根据本人的意愿、条件和可能，都允许接受更高层次的教育，获得继续深造的机会。”要通过改革，“逐步形成初等、中等、高等普通教育和职业教育共同发展、相互衔接、比例合理的教育体系。”国务院关于《中国教育改革和发展纲要》的实施意见中也指出：“加强职业教育与普通教育的沟通和衔接。对所有接受职业学校教育的学生，应根据本人的条件和可能，给予多种形式的继续学习深造的机会。”这是我国职业教育事业中的一项十分重大的举措，有着非常重要的现实意义和长远的战略意义。从我国目前教育体系的状况看，从普通初等、中等教育到职业教育的渠道是通畅的，反之，由中等职业教育到高一级的普通教育的渠道则还沟通、衔接不够。本文以职业中学（按：指职业高中，下同）与普通高等教育的沟通、衔接为例，对中等职业教育与普通高等教育的沟通、衔接作一探讨。 　　一、沟通和衔接的必要 　　当前，我国正在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的指引下，按照党的基本路线，进行着社会主义现代化建设的伟大实践。我们所处的世界，充满着挑战和竞争，同时也充满着发展的机遇。世界各国间的经济、综合国力的竞争，实质上是科