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中职数学改革应走与专业结合之路 【摘 要】“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育方针的确立，从传统的升学导向向就业导向转变，这就为中职数学教学提出了新的要求。中职数学应以就业为导向，以“实用、够用”为原则，通过与专业的紧密结合，达到数学技能与专业技能的衔接，并对专业知识起来深化和指导作用。本文对中职数学的性质进行了重新定位，调整和明确了数学课程目标，并就开发具有专业特色的数学教材给出了建议。 　　【关键词】中职数学 现状 定位 目标 专业结合 　　 　　《国务院关于大力发展职业教育的决定》中明确提出，要坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，从传统的升学导向向就业导向转变。这就为文化基础课数学提出了新的要求。现在许多中职学校的数学教学没有随着形势的变化而转变，许多教师在教数学时重理论、轻应用，没有紧扣中职学校专业教育的特点，没有形成具有中职特色的数学课程。新的形势下，中职学校需要对作为文化基础课的数学进行重新定位，调整教学目标，对数学进行改革。 　　 　　一、数学教学现状 　　 　　中职学校的生源是各级各类普通高中学校挑选后成绩较差的学生。近几年来，随着普通高中的不断扩招，职业学校的生源质量逐年下降，从我校这几年的招生录取分数线来看，2005年490分，2006年460分，2007年430分，并且有个别专