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- 2017-01-15 发布于河南
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让我们同行教学设计
浙教版《品德与社会》五年级上册第三单元第三课
《让我们同行》第一课时
教材分析：
《让我们同行》是《品德与社会》第五册第三单元《交往是堂必修课》的最后一课，课文分为三部分，第一部分是游戏体验，第二部分是在讨论中理解“互帮互助”，第三部分是在活动中深化“让我们同行”。我执教的是第一课时，重点定位在“交往”之“互助”问题。通过学习，让学生懂得当他人遇到困难时，能主动伸出援助之手，不仅可以给别人带去温暖，而且还能给自己带来“助人为乐”的体验，体会到同学之间、人与人之间互助的美好。由于面对的是五年级学生，所以，除了让学生懂得应该“互帮互助”之外，也应该让孩子明白帮助他人要根据实际情况量力而行。
学情分析：
从小就受着“乐于助人”教育的五年级学生，生活或者学习中一定有过帮助别人或者受别人帮助的经历，但是现今的孩子大多都是独生子女，相对宠爱的成长环境让他们做事常以自己为中心，缺少考虑对方的感受，而且随着年龄的增长，主动帮助别人的意识越来越淡。所以课堂上，通过故事、视频、游戏等形式，勾起学生的回忆，引导他们懂得互帮互助在生活中的重要性，并愿意主动帮助别人。
课时安排：
共2课时，本教学为第1课时
教学目标：
课文总目标：
1.懂得人际交往中互帮互助的重要性。
2.体验
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