自己去吧12月28日.docVIP

学习目标 一、 认识“自、己”等12个生字；认识新偏旁“ ”。会写“自、己、东、西”四个字。 二、 正确、流利地朗读课文，注意读出一定的语气。能背诵课文。 三、 通过分角色朗读、情境对话、表演等学习形式，了解鸭妈妈和鹰妈妈鼓励自己的孩子独立学习本领的用意，知道小鸭和小鹰怎样靠自己学会本领的。 四 、初步建立自立的意识，懂得能做的事不依赖父母，自己学会生活的本领。 重点难点 一、 鼓励学生借助拼音和已有的识字方法学习本课生字。 二 、练习多种形式的朗读，并从中了解小鸭和小鹰的妈妈让它们自己学会生活本领的用意。 教学准备 课件、生字卡片、小鸭和小鹰的图片、小鹰和鹰妈妈头饰。 教学实录 第一课时 激趣导入新课 师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天，老师给大家带来一则谜语，快把耳朵叫醒，仔细听：红色扁嘴巴，唱歌嘎嘎嘎。常到水里游，爱吃小鱼虾。谁猜出来了？请你说。 师：看，老师把小鸭子请到课堂上来了，快来给它打个招呼吧！ 师：小朋友真热情。 师：陈老师还请来了一位小伙伴呢，快喊出它的名字！ 师：你看小鹰在蓝天上飞翔呢！喜欢他们吗？（喜欢）想和它们交朋友吗？（想）它们俩说了，这节课，谁坐姿端正，听课认真，发言积极，谁就是它们的好朋友！有信心成为他们的好朋友吗？（有）下面请伸出手指和老师一起写写课题：“自”是是平舌音。“吧”是轻声。请同学们齐读课题。 （一）借助拼音初读课文 师：自己先读读小鸭和