四川省中学高中语文 辨析表意不明的语病课件 新人教版.pptVIP

解析： A项，前面并没有说“正面”的作用，后面却说“相反”的作用，读者无法明白到底指什么。C项，“并不是这样”指代不明。D项，“著名航天专家”是“梁启超”的定语，还是“梁思礼”的定语不明确。答案：B * * * 语意类病句之表意不明 ——辨析表意不明的语病 * . 学习目标 1、掌握病句表意不明的几种情况。 2、通过练习、听评讲，学会准确地辨析病句表意不明的语病。 * 表意不明 清晰明确，是语言表达的基本要求，如果语意令人费解，或者不能表达确定的意思，就会造成表意不明的错误，容易产生歧义。表意不明主要有以下类型： * 1.一词多义造成表意不明 例、这本书是黄色的。 分析　“黄色”既可指颜色，也可以指内容含有色情成分。 小结：一个句子里的某个词是多义的（或者因词性不同），或某个短语的意义不确定，则可能引起歧义。 * 牛刀小试 例、王老师明天要到师范院校去上课。 分析：“上课”既可理解为“王老师去参加上课”，也可理解“去给学生上课”。 * 2.词性兼类造成表意不明 例、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。 分析　“和”如作连词，“他”的行为是背着两位经理的个人所为；如作介词，“他”的行为是和副总经理一起干的。 词性不同，词的意思也不同。句中某个词的词性存在不确定性，句子就容易产生歧义。 * 牛刀小试 他走过来，对着正在门前发愣的老胡喊道：“还等什么，快点儿给我锁呀！” 分析：“锁”既可以做名词，也可以作动词。 * 3.指代不清造成表意不明 对于这种做法，有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。 分析　“这种主张”指代不明确。应改为“对于这种做法，……他同意接受”。或改为“对于这种做法……他认为应该反对”。 * 牛刀小试 宋老大跟齐三久别重逢，谈得很投机，他给他点上了一支烟。 分析：谁给谁点烟，无法猜出。 这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。 分析：“他”是指“嘉宾”还是另外一个人？ * 4.结构切分不同造成表意不明 1、教师节老师希望学生别送礼品送祝福。 分析：“别”是管到“礼品”还是管到“祝福”。 2、厂长采纳了两个工人合理化的建议，这大大激发了全厂职工出谋划策的积极性。 分析：“两个工人”还是“两个建议”。 3、买苹果的时候，小个儿的孩子都不要。 分析：“小个儿的孩子”还是“小个儿的苹果”。 * 牛刀小试 1、只要你单位同意，报销差旅费，安排住处，领取大会出席证的问题可由我们解决。 分析　既可理解为会议组织只解决出席证问题，其余不管；也可理解为所有问题会议组织都解决。 2、今年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感，世界卫生组织对此高度重视，并迅速采取了一系列紧急应对措施。 分析　“墨西哥和美国的部分地区”有歧义。 3、为纪念建党90周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行，届时校长和其他学校的领导也将登台参加比赛。 分析：“校长和其他学校的领导”因切分不同，表意不明。 * 5、动词的施受方向不确定造成表意不明 巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。 分析　“进攻”的施事者可理解为巴勒斯坦，也可认为是以色列。 * 牛刀小试 我们学校的张老师工作兢兢业业，尽职尽责，从来都闲不住，今年暑假又坚持到师大去上课。 分析：“张老师”既是“上课”的实事者，也是“上课”的受事者。 这次你就亲自跑一趟，开刀的是他的父亲。 分析：父亲既可能是医生也可能是病人。 * 课堂小结 一词多义造成表意不明 词性兼类造成表意不明 指代不清造成表意不明 结构切分不同造成表意不明 动词的施受方向不确定造成表意不明 * 当堂训练 1、下列各句中没有语病且句意明确的一句是 (　　) A.90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价1283.65万元成交，每个缶的均价都超过了14万元。 B.尽管在刚过去的“五一”小长假里已经使出浑身解数大搞促销活动，各商家在母亲节档期里仍然力度不减，再次掀起促销波澜。 C.植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量、改善农产品品质的，因此植物营养不仅对粮食质量安全，而且对粮食数量安全至关重要。 D.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。 * 解析： A项，“每个缶的均价”说法错。每个缶只有一个价格，不可能有均价。C项，应把“粮食质量安全”与“粮食数量安全”的位置对调，以与上文呼应，也符合递进关系。D项，两面对一面的错误。 答案：B * 2、下列各句中，没有语病、句意明确的一句