四川省中学高二语文上学期《议论文自评自改和互评互改》课件.pptVIP

议论文自评自改和互评互改 * 议论文自评自改和互评互改 1，议论文写作模式介绍 2，学生自评自改 3，学生互评互改 * 议论文写作模式介绍 题目：设定一个有文采，有吸引力，有震撼力的题目。 题目要与提炼的主要论点有关。 题记：可有题记，也可没有。如是要设题记， 就必须连接题目 与论点。 材料引入：要求材料引入部分能自然地引出论点。 也就是引入材料的部分必须与论点有关。 提出论点（观点）：由材料旗帜鲜明地提出自己的观点 （论点）。并简单地分析论述观点（论点）。 论述过程：可用举例说明法，引用论证法，正反对比法， 比喻论证法；来证明个人观点。 总结陈词：总结重申观点，可适当奔走疾呼。 * 学生自评自改 1，写出写作思路 2，本文创作中的得意之处 * 写作思路介绍 1，我的观点是什么？ 2，我是怎样分析观点的？ 3，证明观点时我用了什么材料？ 4，我的论证方法是什么？ * 本文创作中的得意之处 1，我用了什么修辞手法？ 2，我的语言读起来是否通顺？ 3，我引用了什么样的名人名言或故事？ 4，我最满意的一句话是什么？ * 学生互评互改 1，他的语言是否通顺优美？ 2，他的观点是否明确新颖？ 3，他的论证是否充分？ 4，字数够不够？ 5，有无错别字？ 6，文章的最后得分为多少？ * 学生评改语录介绍 1、许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。 2、句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了。 3、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。 * 4、观点模糊不知所云 5、题目引用名言，很有文采。 6、内容具体，可惜段分得太少？ * 学生评改语录介绍 7、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。 8、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。 9、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！ 10、语句不很通顺，读着让我有难受的感觉。 11、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？ 12、错别字多得像马蜂窝，你的字典是不是在睡觉？ *