色彩鲜明 引人入胜—— 《林海》教学实录与评析.docVIP

色彩鲜明 引人入胜—— 《林海》教学实录与评析 一、教学设计说明 （一）、教材简析 《林海》是人教版九年义务教育六年制小学语文第十一册第七组的一篇讲读课文。作者老舍先生以他细致的观察，丰富的联想和生动的语言，向我们展示了一幅大兴安岭美丽的图画。为了表达作者对大兴安岭的喜爱之情，作者具体、生动地描写了景、物、人，写出了大兴安岭的山岭、树林、花这些景物的特点。写物，由眼前的林海想到木材为社会主义建设服务；写人，由林场工人的劳动想到林海的万古长青和综合利用。本文无论是写景、写物、写人，都洋溢着对大兴安岭深深的爱，字里行间充满着作者的真情实感。 本组的读写训练项目是“表达自己的真情实感”。《林海》是本组的第二篇课文，应在前篇课文训练的基础上，引导学生通过学文，进一步培养学生留心观察，抓住生活中感受最深的人、事、物来写，在叙述的过程中表达自己的真情实感。 （二）、教学重点 教学的重点是通过学习，找出景物的特点，然后指导学生朗读，体会作者表达的思想感情。 （三）、教学难点 教学的难点是引导学生领会兴安岭与祖国建设的关系；为什么说兴安岭含有“兴国安邦”的意义。 （四）、教学设计 1．教法结构。 （1）以生动简洁的语言概述课文第一部分内容，导入新课。 （2）因“岭