2016粤教版语文选修第12课《面对苦难》ppt课件2.pptVIP

1945年出生于上海，哲学博士，现在中国社会科学院哲学所工作。著有学术专著《尼采：在世纪的转折点上》，散文集《守望的距离》、《安静》，纪实作品《妞妞：一个父亲的札记》等。 他的作品充满了人生的智慧和哲学的魅力，融理性和激情于一体，笔调清新自然，内涵睿智深刻，多年来深受读者喜爱。 二、初读课文，学习字词 纯粹 侥幸 沉溺 琐屑 慰藉 慷慨 苍穹 铸造 萎靡不振：精神不振,意志消沉。 浑浑噩噩：形容无知无识，糊里糊涂的样子。 1.作者是如何解释“苦难”的含义的？“苦难”具有什么特点? 所谓苦难，是指那种造成了巨大痛苦的事件和境遇。它包括—— ①个人不能拒绝的天灾人祸 ②个人在社会生活中的重大挫折 ③死亡 特点是具有必然性和普遍性。 2.在作者看来,幸福与灾祸、痛苦之间有何关系？ ①幸福的反面是灾祸，灾祸绝无幸福可言。 ②痛苦中可以交织着幸福 ③痛苦的解除未必就是幸福 ④从灾祸中脱身出来的时候，我们差不多是幸福的了；大难不死，就是幸福的事。 1、作者笔下，苦难有什么价值？在书上找出概括性的句子。 ①苦难能够把灵魂震醒，使之处于虽然痛苦的却富有生机的紧张状态，应该说必具有某种精神价值。 ②苦难深化一个人对于生命意义的认识。 ③苦难能对人生获得一种新眼光。 ④苦难往往促人奋斗，也引人彻悟。 ⑤命运的打击因心灵的收获而得到了补偿。 ⑥苦难可以激发生机，可以磨练意志，可以启迪智慧，可以高扬人格，可助人成才。 2、作者在论述苦难的价值时，批评了哪些错误的表现？在书上找出相关的句子 ①最可悲的生命力乏弱，既无欢乐，也无痛苦。 ②以温馨为一种人生理想，就更加小家子气了。 ③对于沉溺于眼前琐屑享受的人，不足以言真正的欢乐。 参考：因为幸福是生命意义得到实现的美好感受，它能给人的灵魂带来巨大的愉悦，因此它是“灵魂的叹息和歌唱”，而苦难打击了人对生命意义的信心，甚至意味着一切有价值的东西被毁灭，所以它是“灵魂的呻吟和抗议”。 1.为什么要“以尊严的方式承受苦难”？找三条理由。 ①苦难是人格的试金石，面对苦难的态度最能表明一个人是否具有内在的尊严。 ②凡苦难都具有不可挽回的性质。不过，在多数情况下，这只是指不可挽回地丧失了某种重要的价值，但同时人生中毕竟还存在着别的一些价值，它们鼓舞着受苦者承受眼前的苦难。以尊严的方式承受死亡，的确是我们精神生活的最后一项伟大成就。 ③以尊严的方式承受苦难，这种方式本身就是人生的一项巨大成就，因为它所显示的不只是一种个人品质，而且是整个人性的高贵的尊严。 2.怎样“以尊严的方式承受苦难”？如何面对社会悲剧、自然悲剧、无可逃避的厄运和死亡？ ①面对社会悲剧，我们可以含笑受难，慷慨赴死，对得住历史、上帝或良心。 ②面对自然悲剧，我们咬牙挺住，不让自己倒下，以此维护人的最高的也是最后的尊严。 ③面对无可逃避的厄运和死亡，勇敢承受命运，体现人的最高尊严——人在神面前的尊严。 《面对苦难》是一篇富于精神性的哲理散文。作者以其独到的思维肯定苦难的价值，引导我们正确地看待苦难，以尊严的方式来承受苦难。 面对苦难，周国平给我们抒写了一首固守尊严的歌，我们又应如何面对呢？（请结合自己的经历进行交流） 周国平经典语录 引题：面对苦难，周国平给我们抒写了一首固守尊严的歌，我们又如何面对呢，请以“困难”为话题写一篇文章。 1.故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋 骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改。困于心,衡于虑,而后作。 ----孟子 2.苦难是一所最好的大学，只不过没有人报考罢了。----高尔基 3.我们要用笑脸和百倍的信心和勇气来迎接一切的不幸。----鲁迅 1.古者富贵而名摩灭。唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。 2.史铁生事例：20岁是如花的季节，似火的青春。可是史铁生在这样一个如花似火的时期里失去了双腿，只能在轮椅上度过后半生。面对如此大的苦难，他悲观过，迷茫过，甚至想要结束生命。但他并未一直沉沦下去，而是不断地思考，不懈地努力，为自己折了一只船，一只叫“写作”