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任课教师：王艳武 课 题 送祝福 教学目标 1、让学生体验生活，感悟赠人玫瑰 手留余香的含义； 2、寻找生活中的亮点； 德育目标 培养孩子的自信心 ，加强沟通交流能力 教学重点 1、如何与陌生人交流； 2、寻找活动中的亮点。 教学难点 抓亮点，并将真情实感用规范的语言表达出来。 教 具 多媒体、彩色卡片、彩色笔 学习内容 教学方法 导入 以数张卡片的故事导入，让学生感受到真诚的祝福带给人的感动。 多媒体播放视频，教师展示卡片。 新授 1、什么情况下可以送出祝福； 2、通过什么方式表达自己的祝福； 2、制作卡片：文字与图片相结合； 3、如何成功地将卡片赠送出去； 教师讲述 练习 1、动手制作祝福卡片； 2、到小区赠送卡片； 3、引导学生说出赠送卡片的感受； 4、寻找活动的亮点，并为该亮点拟一个漂亮的题目。 师生互动 学习内容 教学方法 小结 真诚的祝福能让他人感受到温暖，而大胆地表达祝福也会让自己收获快乐。 学生感悟，教师总结。 作业 给久不见面的亲人或朋友打个电话，对他说出你的祝福。 课后完成 比赛时、考试时、工作时、结婚时、怀孕时、 失意时、成功时、送别时、团圆时、节日时、生日时、生病时、饥饿寒冷时、随时随地…… 怎样传递你的祝福？ 真诚的笑脸 鼓励的眼神 温暖的话 有力的握手 轻轻的拥抱 手机短信 一块糖果 手工小制作 漂亮的卡片 QQ、E-mail …… 地 点：朝邑街道 对 象：你所见到的任何一个人（爷爷奶奶、叔叔阿姨、小朋友、同龄人、保安、社区医生、患者、环卫工人、物业管理者、装修工人、售货员、司机……） 送祝福的形式——祝福卡 祝福语： 对锻炼的老爷爷老奶奶—— 对一个比自己小的小朋友—— 对一个和自己同龄的学生—— 对小区卫生所里的医生或患者—— 对清洁工叔叔或阿姨—— 对便利店里的售货员—— 图画： 帆船象征一帆风顺、笑脸代表开心的生活、 月亮象征着幸福团圆、大树象征着健康的身体、 翅膀象征勇敢的心、爱心代表家庭的温暖 书本、糖果、太阳、元宝、小鸟、鲜花、倒“福”字…… 学习是灯，努力是油。 要想灯亮，必须加油。 同学，让我们一起努力吧，希望我们都能通过自己的努力点亮学习的灯！ 李华婷 摘下七色花的一片花瓣，对着它说出我的愿望。 愿你在学习上勇攀高峰，到达山顶看到最美的风景！ 陈哲 让暖暖的爱包围您的家庭，让天使的翅膀带着你们飞往幸福的天堂！祝您幸福！ 方玥 您带走的是病痛， 留下的是健康； 您是身穿白衣的天使， 您用博爱与医术为人们的健康护航。 仁心仁术的您， 值得我们每一个人去祝福！ 田蕊蕊 思考： 1、送卡片时要注意什么礼仪？ 2、学会表达：自我介绍→赠送原因→真情祝福 注意： 1、记住对方的表情，他说了什么，他是怎样做的； 2、寻找活动中有意思或有意义的事情（活动亮点）； 3、遵守纪律，注意安全。 1、说一说你的感受（用一句话概括） 2、找找活动中让你难忘的事情； 3、拟定作文题目。 素材大荟萃 开不了口 的祝福 幸福 在身边 赠人卡片， 手有温暖 暖暖的 祝福 眼角的 雾帘 受伤的 祝福 派送祝福 的小天使 陌生人的 熟悉爱 真诚的祝福能让他人感受到温暖，而大胆地表达祝福也会让自己收获快乐。 给久不见面的亲人或朋友打个电话，对他说出你的祝福。