难忘九一八说课稿.docVIP

《难忘九一八》说课稿 尊敬的各位领导、老师们： 我来自鼎城区第九中学，我说课的内容是《难忘九一八》。我从教材分析、学生分析、教学法设计、教学课程四个方面进行说明。 一、教材分析 1、本课在整个课程体系中的位置 本课是八年级上册第14课，是第四单元《中华民族的抗日战争》的第一课，前承中国共产党领导的工农红军长征胜利结束，下启浴血奋战的抗日战争，主要内容是“九一八事变”和“西安事变”，课程内容凸显了日本帝国主义的野蛮行径和中国共产党在国难当头之际显现出的中流砥柱的作用，是进行爱国主义教育和热爱中国共产党教育的极好内容。 2、教材特点及处理 教材内容比较简练，主体教材只有700多字，重点突出；辅助教材有文字、图片、图表等，有助于学生理解、掌握知识。阅读教材，学生可轻松获得历史知识，但由于教材简练，学生难于自觉地从教材中分析历史事件的背景及意义，需补充资料，启发思考，充分讨论，归纳总结，帮助学生透过现象看本质，增强分析历史问题的能力。 二、教学目标 知识目标：让学生掌握“九一八事变”的经过、结果及东北人民的抗日战争，西安事变的背景、经过、和平解决及其意义。 能力目标：通过让学生简述两个事变的背景、经过、结果，培养学生描述历史事件的能力；通过让学生分析东北迅速沦亡的原因，培养学生阅读历史材料的能力；通过讨论中国共产党为什么主张和解决西安事变，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的