阳光下的影子教学设计王艳玲.docVIP

《阳光下的影子阳光下的影子 二、教学目标 科学概念1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置高时影子短，太阳位置低时，影子长 4、人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间过程与方法1、推测阳光下物体影子怎样变化、一天中影子长变化的数据作出影长随时间变化的柱状图、根据观察数据，发现阳光下物体影子在一天中的变化规律、运用阳光下物体影子变化的规律，解释人们为什么能用影子计时。 三、教学重点：能探究出影子的特点，会持续观测影子长度的变化。 四、教学难点：提出观测记录的方法并会进行观察记录。 五、教学准备分组实验材料：白纸。 七、教学过程： 教学过程 设计意图 预设生成 教师应对 我的补充 一、导入新课： 1、师出示两幅图：同学们，让我们先来玩个游戏叫“大家来找茬”，看图，谁能找出这两幅图中的不同？ 2、你认为这样的现象可能是什么原因造成的呢？ 3、那么一天中阳光下的物体影子会有怎样的变化呢？今天我们就来一起研究这个问题。 以游戏引起学生的兴趣，唤醒学生的原有认知。 让学生知道影子存在于我们日常生活之中，我们随处可见。 让学生知道影子是怎样形成的。 学生会说影子方向不同、影子长短不同 学生会说和阳光有关、拍的时间不同 师根据学生回答板书。 （板书