天津市八级语文上册《背影》课件 新人教版.pptVIP

其实何止父爱，所有的亲情之爱都是感人的，也许你承受着却没有发觉，也许你失去了才觉珍贵。请你仔细品味这记忆中的珍宝，写出在你的家庭里，你所感受到的至爱亲情。 从文中可以看出，“我”对父亲的理解，是随着年龄的增长、阅历的丰富，逐渐加深的。在你的经历中，你对你的父亲或者母亲，也有这样感情认识上的变化吗？ 任选一个话题，写一篇叙事抒情散文 * * 前提测评答案 * 解答第四题，引出第五题 * 导学达标 * 解答第四题，引出第五题 * 归纳小结 * 导学达标 朱 自 清 * . 作 者 简 介 朱自清（1898-1948） 现代散文家、诗人，学者，民主战士。字佩弦。江苏扬州人，曾在清华大学、西南联合大学任教。1948年8月因拒绝接受美国救济粮而贫病在北平逝世。 著有诗文集《踪迹》 散文集《背影》 《欧游杂记》 《你我》 他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。 * 听朗读，标出段落序号，注意字词的正确读音。 本文写的主要事件是什么？哪些地方打动了你？ * 《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。 写作背景 * 读准加点的字 差使（ ） 交卸（ ） 狼藉（ ） 簌簌（ ） 赋闲（ ） chāi xiè jí sù fù 参 差 cī 质量差chà 差 距chā 防御 祖籍 * 读准加横线的字 蹒跚（ ）（ ） 拭 （ ） 琐屑（ ） 箸 （ ） 颓唐（ ） shān shì xiè zhù tuí pán * 奔丧 橘子 迂腐 栅栏 （sāng） ( jú ） （yū ） （zhà） * 作者是通过选取什么角度来表达“父爱”这一主题的？ “背影” 文中一共几次写到“背影”？表达了什么中心？ * 四次背影 1 思念父亲 惦记背影 2 望父买橘 刻画背影 3 父子分手 惜别背影 4 别后怀念 再现背影 * 哪一处是作者着重描写的背影？ 父亲买橘子爬月台的时候 圈画出重音，有感情的读一读 作者是怎样描写刻画父亲买橘子的背影的？ * 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 * 父亲的穿戴 走路的姿势 爬月台动作 黑、深青 蹒跚 探攀缩倾 家境不好 心情忧伤 年纪较大 腿脚不便 行动不便 步履艰难 * 父亲一共说了几句话？ 父亲言语里面蕴涵着怎样深厚的感情？ * 父亲的语言 这些话包含着许多怜惜、体贴、依依不舍的感情 1、父亲说：“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路！” 2、我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！” 3、他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 4、过一会说：“我走了，到那边来信！” 5、“进去吧，里边没人。” 父亲的质朴、含蓄、内敛、深沉 * 课文写了“我”几次流泪？ 思考讨论 见父亲睹家境想祖母 望父亲买橘父子离别 背影远去，依依惜别 再现背影，泪光莹莹 难过之泪 感动之泪 感伤之泪 辛酸之泪 * 归纳小结 惦记背影（思念父亲） 刻画背影（望父买橘） 惜别背影（父子分手） 再现背影（别后怀念） 悲哀之泪（见父亲 睹家境 想祖母） 感动之泪（望父亲买橘 父子离别） 感伤之泪（背影远去依依惜别） 伤心之泪（再现背影 泪光莹莹） 祖母死了 父亲失业 * 文中还有哪些地方也让你读出这份浓浓的父子之情？ * 请简要概括课文的中心 课文通过对父亲背影的描写，于叙事中表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲，父子情深。 * 那是我小时侯 常坐在父亲肩头 父亲是儿那登天的梯 父亲是那拉车的牛 忘不了粗茶淡饭将我养大 忘不了一声长叹半壶老酒 等我长大后 山里孩子往外走 想儿时一封家书千里循叮嘱 盼儿归一袋闷烟满天数星斗 都说养儿能防老 可儿山高水远他乡留 都说养儿为防老 可你再苦再累不张口 儿只有轻歌一曲和泪