1、身体的结构课件.pptVIP

凤仙花 蜗牛 凤仙花的各个组成部分 头部 腹部 尾部 眼睛 触角 嘴 腹部 头部 胸部 我们曾经观察了很多植物，也观察了很多小动物，那人的身体（我们自己）是否也可以作为观察和研究的对象？ 第四单元 人的身体你觉得可以观察研究什么？用什么方法观察？ 1、身体的结构 一、观察身体的外形 头 头 四肢 四肢 颈 颈 躯干 躯干 观 察 身 体 外 形 如果从头顶开始，通过鼻尖画一条线，把人的身体分为左右两部分，你发现了什么？ 二、观察身体的内部 温馨提示: 1、我们要像科学家一样用心观察，可以小组成员之间相互观察，然后推测出身体内部的组织结构。 2 、把自己的发现填写到记录表中。 看 听 闻 摸 我知道的身体内部组成 胸部 器官 腹部 器官 心脏 肺 肝 肠 胃 三、身体怎样工作 读书 读书时身体的哪些部位参与了活动 系红领巾 系红领巾时身体的哪些部位参与了活动? 跳绳 脚 胳膊 腿 大脑 心脏 手 我选择跳绳活动。 活动要求： 小组内自主确定一项活动，最好是能在课堂上完成的活动，注意观察并感受身体的哪些部位参与了活动，并做观察记录。 小组成员合理分工合作，共同完成气泡图。 每个小组选一名代表上台展示讲解气泡图。 人体的每一个部分都有特殊的功能。在进行各种生命活动的时候，各个不同的部分不是孤立的，而是互相密切