《教育博文.docVIP

魏书生、李镇西、王金战，还有肖信斌、薛瑞萍、王晓春、郑立平，还有美国老师埃斯奎斯（《第56号教室的奇迹》作者）。 原创]2009新教师培训讲课稿 2009-08-12 19:53:00.0 ? 记录班级发展?探索学生成长 -------2009新教师培训讲课稿 ? ? 各位新纪中人： ?? 很荣幸在这里跟大家相会。现在学校大了，这两年新来的老师有很多我还不认识。我想这些天你们首先要认识身边的新同事。 ?? 我先自我介绍一下。 ??祝贺大家成功加入纪中这个了不起的团队。 ?不知道你们的对纪中的印象如何，我第一次进纪中的感觉至今还是非常清晰真实：一条林荫浓密的校道让我惊讶，走进校门，看到那几棵参天大树，那几栋古典风格的楼，古朴庄严的校门。我被这一切震住了。我走进纪中后说的第一句话是：要是能到这里来教书就好了！ ?后来来到纪中，随着慢慢熟悉，我越发觉得纪中是一所有特点有个性有精神的学校。纪中的环境是得天独厚的！学校的育人模式叫“中山精神+现代素质”，我觉得这归纳的太完美了！ ?之所以说纪中这个团队了不起，一是我们有一位“用整个心做学校的校长”，有一批来自五湖四海敬岗爱业的优秀教师，我一直感觉纪中的老师群中有一种看不见的场，这就是学校的凝聚力吧。甚至纪中的学生在这美丽的校园经过三年的熏陶和修养，身上也有一种特质。 ? ?学校为老师的方方面面考虑的很周到。比如这次培训，还有组织新教师中山游，以后你们还会感受更多。 ?新教师培训，以往是没有的，这几年越来越规范，内容越来越丰富。我参加工作的时候是没有这种待遇的，一切都靠自己摸索。希望大家有好的心态对待这样的培训，虽然听课有点辛苦，但是从你的整个职业生涯来看，这是福利而不是负担。 ?当然，我知道你们都是非常厉害的，你们迈过了很高的门槛才进入纪中。相信你们的加入会给学校带来新的东西，让纪中人的内涵更加丰富。 ? ?我给大家谈的很简单，是一个从教有了一定时间的过来人谈谈自己的做法想法。 ?蔡主任给我的题目是“记录班级成长 探索学生成长”，谈班主任方面的工作。 ?大家可以回想一下自己的高中初中乃至小学，你印象最深刻的，记得最清楚的老师有谁。我相信，大多数人首先想到都是班主任。为什么？因为班主任与我们相处的时间最长，在我们身上花的心思最多，对我们的成长影响最深。 ?其实这就是对做老师、做班主任的最高赞扬！ ?做老师做班主任真的是很辛苦，不过有时候想想，做老师的味道就在这里面。如果你以前遇到过好老师，那么你可以像他一样做一个优秀老师，如果觉得你不满意你的某位老师，那么你也千万不要重复他的失误。不妨这样想：正因为这个工作难做，所以才需要我这么厉害的人来做！ ?我只是一个普通老师，也还不是纪中人所共知的优秀班主任---一位百分百的非著名教师。所以跟大家谈的也就是我自己的工作，有经验有教训。虽然圈定了一个题目，我谈的时候也许会在有些方面会展开，尽量做到“形散而神不散”。 ? ??课程要点： ?一. 新班级的建设 ?据我了解，很多新老师都要担任班主任或者副班主任工作，所以先讲讲高一新班级的建设问题。如果你不是班主任，其实也可以多点育人问题，因为教会学生做人要比教会他们一门学科知识重要的多。 ?1、如何熟悉新班级 一看－－看学生档案；二访－－访家长；三谈－－有目的的找每个学生谈话；四介绍－老师和学生作自我介绍；五建档－建立学生档案 ?2、高一新班级的建设：初高中的过渡；班级认同感的培养；学习环境的创设；行为习惯的养成；班会课；周记。 ? 二、记录班级成长，研究学生成长方法 ?1. 为什么记录：生命轨迹；师生情深；工作反思；教育研究 ?2. 记录什么：学生信息（姓名、生日、地址、家庭、兴趣爱好）；文件（学校制度、通知；成绩表）；学生的文字（书信、作文、周记、说明书）；学生活动（课堂；课外）；工作感悟 ?3. 记录方式：书面日记；影像；资料存档（纸质、电子文档）；博客 ?4. 我的记录：笔记本；22班军训视频；22班相册；22班周记集；22班电子档案；五班高二档案；我的博客---五班记事（博客展示；博文示例；博友评论） ? 三、其他 ?1、我所了解的班主任：国内名师；本校高手 ?2、分享教育名言---如何走进学生的心灵 ?3. 我厌我师之25条戏说 ? 四、给新老师的建议 发展教育能力：基本素质（老师特质）；育人能力（教育学、心理学）；人格魅力 怀揣教育理想：有理想的老师更能创造属于自己的职业生涯。理想有多种多样，有大有小，我觉得最重要的最根本的就是要努力做一个让学生忘不了的老师。有了理想，在教育教学中遇到什么挫折也能坦然面对。 体验教育幸福：教师道德发展的几个境界：规范道德---良心道德---幸福道德（南京市大：杨启亮） 成就教育人生：你的生命会因投入教育而有价值 ? ?昨天听到一位新老师说，本来觉得很有热情，