《教育满意度调查样本优化修改稿9.11.docVIP

教育满意度调查样本容量的确定 姚 锐1 曾纪灵2 1.海南省教育研究培训院（海口：571100） 2.南京大学海外教育学院（南京：210093） 摘 要：教育满意度调查越来越普及，然而不少调查项目没有遵守社会调查的科学规范，随意指定样本量。常见的抽样错误有误用“大样本”、按比例抽样以及使用了错误的样本框。确定样本量的科学方法应当基于抽样理论，根据研究的需要进行估计。在一般的社会调查中，可以适当采用通行的经验规则。 关键词：满意度调查 抽样 样本量 教育研究 一、问题的提出 某项拟2012年起分期实施的教育满意度调查，以县为单位进行调查，要求对40万以上人口的县，总人口的1.5‰；40万人口以下单位，样本数为600。全国范围内实施该项民意调查，预计总样本数将超过20万份调查成本为3亿元左右。按照科学的方法开展教育满意度调查，根本需要这么大的样本量。 二、常见的抽样错误 （一）误用大样本这种错误来源于某些文献对抽样论述不细致，一些文献仅仅提及到大样本和小样本概念，让人误以为大就是够用。其实大样本的概念是与数据分布联系在一起的。 数据的正态分布有助于把握数据之间的内在联系，揭示数据背后的隐含意义。一般情况下，小于30个样本，数据无法表现出正态分布；大于30个样本，数据呈正态分布。样本越大，数据的分布越接近正态分布曲线。30个以上的样本叫大样本，小于30个样本叫小样本。30个样本是数据分布正态化的数量下限。有人误解，认为大样本就是可靠的样本，不管做什么研究，只要选取30个以上样本就行。 （二）按比例抽样人口普查或统计调查等是广大人民群众广泛知晓的按一定比例社会调查，人口普查抽样比例高，许多人因此以为，社会调查应当按比例抽样，抽样比例越大，精确度越高。 人口统计是以统计学方法分析人口的生物学和社会学特征，预测人口流动和变化情况，为经济社会发展提供科学的基础数据。中国年度人口统计抽样比分3种：大普查年份抽样、小普查年份抽样比1%、普通年份抽样0.1%。2010年《中国人口和就业统计年鉴》使用的数据，大部分是以0.873‰抽样比采集的。 弗洛德把按某一比例确定样本量称为一个普遍的误解。在总体的规模较小时，样本占总体比例的变化会影响推断结论的可靠性。但是，在大多数情况下，样本仅仅占总体的极小部分，这时样本比例增加一点不会影响研究中从样本推断总体的能力。 总体规模对于从中选出一定规模的样本能否很好地描述总体并没有实质性的影响，假设样本设计和抽样过程的所有方面都是一样的，一个由150人组成的样本对由一个15 000或1 500万人构成的总体进行描述，可以得出同样有效的精确结论。 其实在社会调查实践中，样本量占总体的比例不是一个理论值，而是一个经验值。比如在世界各国的人口普查或人口调查中，抽样比例并不相同，即使是同一个国家，在不同时期，采用的抽样比也存在着差异。但是，即使是这一经验值，也只是在调查研究所受各种约束条件下一种可行的选择，并不是必然的选择。弗洛德明确表示： 指定一个总体的分数作为样本规模的方法不是确定样本规模的恰当方法。抽样误差从根本上说取决于样本的规模，而不是取决于总体体现于样本中的比例。 （三）错误的样本框一个理想的样本框中，每一个研究对象都有同等的机会被选中作为样本，以保证样本的代表性。总体的情况往往非常复杂，常常包含若干不同特征和规模的亚群体，这就要求在抽样的时候全面考虑各种因素，以确保样本涵盖到总体中的所有单元。失真的样本框导致错误的研究结论，最著名的案例是美国《文学文摘》做的选情预测。 《文学文摘》在1890年至1938年是美国一种流行的期刊，它通过调查，成功地预测了1920到1932年间4次美国总统大选。1936年大选前夕，《文学文摘》选择1000万人进行民调，得到超过200万的回应，预测罗斯福的竞争对手将赢得选举。而实际的结果是罗斯福以历史上最大的优势赢得选举。其预测失败的原因在于，它仅仅从电话号码薄、车牌登记名单中选取样本，这些人是少数富人，选取样本把占绝大多数的穷人排除在外。在当时经济萧条的情境下，穷人是罗斯福的有力支持者。 如果抽样方法不科学，样本的代表性不够，即使基于巨大样本量得出的结论，也无法可靠地反映总体，得出不真实的结论。在进行研究设计时，不仅仅考虑样本量大小，而且还应当要确保样本的代表性。 2000年美国总统选情民调，若干民调机构精确地预测到选举结果，误差不超过2个百分点。这些机构调查的样本量不到2000。 三、如何确定样本量 （一）抽样理论在很大程度上，研究设计决定了样本的规模。比如，实验研究中，15个样本可能就具有很好的代表性。在推断研究中，可能需要较大的样本量来推断总体的特征，样本量的大小视具体情形而异。 之所以要进行抽样，是因为无法观察总体或者观察总体