读《我的战友邱少云》有感- .docVIP

读《我的战友邱少云》有感 兴山县峡口镇中心小学六(2)班蒋明珠读了《我的战友邱少云》这篇课文，激动的泪花涌满了我的眼眶。 《我的战友邱少云》主要讲了邱少云在攻打“391”高地的战斗中，自觉遵守潜伏纪律，到死没有挪动一寸地方，没有发出一声呻吟。赞扬了邱少云遵守纪律，英勇献身，毫不犹豫的高尚品质。 看看文中的邱少云，再看看自己，看看班里的同学，我们是多么渺小啊！多么对不起老师！多么对不起父母！陈浩和孙刚本来就是差生，他们不仅没有把学习放在第一位，还常常作弄别人，为班级丢分。有一次，孙刚和陈浩由于一个小同学不小心把他们碰了一下，没有多大的事儿，他们俩把小同学打了一顿，说了许多不好听的话，抢走了小同学的钱，小同学因为受伤严重，又没有钱吃饭生了一场大病，他们俩为我们班丢了10分。在外面是这样，在班级内也是这样，他们有时将胶水涂在同学的椅子上。有时将墨水洒在同学的裤子上，还有时放一条毛毛虫在女生的桌子里，吓的有些女生一直哭鼻子呢！ 想想孙刚和陈浩，再想想我自己，感到非常惭愧。我作为二十一世纪祖国的接班人，作为明日的希望，有时在学习上遇到一些困难，就放弃了；有时遇到一些挫折，就堕落了。而邱少云为了整个集体，为了一次战斗的胜利，为了中国人民不再受到迫害，承受着烈火的煎熬，承受着刀一样的穿心之痛，克服重重困难，为国家，为人民，为战友，不惜牺牲自己宝贵的生命，抛头颅，洒热血。正是因为许多许多生命的奉献，许多许多英雄的出现，许多许多革命先烈为国捐躯，才换来我们今天的幸福生活。如果我们今天在学习上遇到一点困难，一点挫折就退缩，那它日如何为国出力，为国奉献呢？我们怎么对得起无数烈士的英魂呢？想到这儿，我的脸上火辣辣的，我不断的责备自己，不禁为过去的软弱和无知而感到羞愧。 邱少云的故事让我想到了一首儿歌： 邱少云，实在棒。自觉忍受火烧伤。 十指抠进泥土里，纹丝不动无声响，直到最后把命丧。 真是咱的好榜样，真是咱的好榜样。 邱少云！我以后一定会像你一样严守纪律，不畏困难，不惧挫折，勇敢向前，肩负起建设祖国的重担，为祖国的繁荣昌盛贡献应有的力量！ 指导老师：蒋光霁 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2012年3