新(我国高校同质化的原因及应对策略.docVIP

我国高校同质化的原因和应对策略 摘要：在高等教育大众化的进程中，出现了高校同质化的现象，主要表现在高 校自身定位、培养目标、专业设置等方面的趋同。高校同质化不仅给高校毕业生 带来就业压力、引发高校生存危机，更给整个国家和社会带来不利影响。对此通 过分析导致我国高校同质化的原因，来提出相应的对策。 关键词：高校；同质化；对策 随着我国高等教育进入大众化发展阶段，我国高等教育规模不断扩大。在教育部发布的《2011年全国教育事业发展统计公报》中，我国各类高等教育总规模达到3167万人，高等教育毛入学率达到26.9%。[1]我国成为世界高等教育大国，然而，在大众化阶段的过程中高等教育也出现了很多问题，同质化便是其中之一。高校的同质化严重阻碍了高等教育质量的提高，只有解决同质化的问题，才能实现我国的多样化办学。 一、高校同质化的概念和现状 （一）相关概念 同质，是指观察单位间被研究指标的影响因素相同。[2] 同质化是同质的状态。它代表着个体间的区分度减少，逐步向统一性发展的过程。高校同质化就是指不同类型、不同层次、不同历史、不同文化背景的高校在组织结构、目标定位、培养模式甚至在大学文化等方面趋同化、一致化的发展趋势，使高校培养出的人才在知识结构、能力、素质等方面日趋雷同，没有自己的特色。[3]高校同质化不仅表现在高校发展的外部趋势上，更表现在人才培养、专业设置等内部建设上。 （二）高校同