2012年全国创新杯说课大赛作品汇总剪切蒙版的使用.pptVIP

练习： 通过上面的学习，学生即可自主完成海报的制作。 1.制作时，对象的上下层顺序绝不能颠倒，否则就会出现问题。 2.制作剪切蒙版后，可以给对象添加边线色，但不能使用边线的特殊样式。 3.制作剪切蒙版一般都会让下层对象填满整个蒙版范围，否则就会露出图片的边缘。 谁在本节课的过程中表现最优秀呢？ 第一小组：？ 第二小组：？ 第三小组：？ 　　　为了给下次课做一个更好的铺垫，我特设计了这样一个海报的样式，它在原有的基础上一方面可以巩固学生的已有知识，另一方面又可以让学生对下节课所讲的不透明蒙版有一个简单的认识。 本环节是整个教学过程中的最后一个环节。练习是提高学生认知，扩展所学知识的一个很好的方法，作业的选择要非常恰当，既能针对本节课所学的知识点进行练习，同时又可以为以后的学习埋下伏笔，这样才是一个成功的作业。 * * {内容：关于蒙版的操作方法和注意事项。} {本次课属于连排课，总课时为90分钟。} 教师与学生充分互动的发现式教学法与传统的讲述法相结合。 创设情景 提出问题 讲述新课 解决问题 扩展提高 提出问题 分析实例 收集整理 自我实践 巩固内容 举一反三 开阔视野 教法环节 教法环节 教法环节 学法环节 学法环节 学法环节 辅助教法：情境创设法 学法：自主探索与协作学习相结合 教法环节