函数的单调性课件（决赛）.ppt

实例 科考队对沙漠气候进行科学考察，下图是某天气温随时间的变化曲线. 请你根据曲线图说说气温的变化情况？ 函数的单调性 广元市实验中学 胡春华 问题1 函数是描述事物变化规律的数学模型. 如果清楚了函数的变化规律，那么就基本上掌握了相应事物的变化规律. 在事物变化过程中，保持不变的特征就是这个事物的性质. 观察下列函数图象，请你说说这些函数有什么变化趋势？ 设函数的定义域为 ，区间 . 在区间 上，若函数的图象（从左向右）总是上升的，即 y随x的增大而增大，则称函数在区间 上是递增的，区间 称为函数的单调增区间； 问题2 （1）下图是函数 的图象，它在定义域R上是递增的吗？ （2）函数 在区间 上有何单调性？ 问题3 （3）如何用数学符号描述函数图象的“上升”特征，即“y随x的增大而增大” ？ 例如 函数 在区间 上递增的. 动画演示“y随x的增大而增大”. （4）已知 ， 若有 . 能保证函数 在区间 上递增吗？ 回顾 用“任意”代替一一验证 即 若任意 ，都有 ，则 . x y o f(x1) f(x2) x不断增大，y也不断增大 增函数定义： 一般地， 设函数f(x)的定义域为I：如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x1,x2,当x1 x2时,都有f(x1)f( x2),那么就说f(x)在这个区间上是增函数. 问题4 如何用数学语言精确刻画函数 在区间 上递增呢？ x1 x2 y=f( x) f( x1) O y x f(x2) x不断增大，y不断减小 减函数定义： 一般地，设函数f(x)的定义域为I：如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x1,x2,当x1 x2时, 都有f(x1)f( x2),那么就说f(x)在这个区间上是减函数. 问题5 请你试着用数学语言定义函数 在区间 上是递减的. 判断题 你认为下列说法是否正确，请说明理由（举例或者画图）. (1)定义在R上的函数 f (x)满足 f (2) f(1)，则函数 f (x)在R上是增函数 (2) 设函数 的定义域为R，若对任意 ，且 ，都有 ，则 是递增的. y x O 1 2 f(1) f(2) (×) (×) (3) 反比例函数 的单调递减区间是 . 如取x1＝－1＜1＝x2，有f(－1)＝－1＜1＝f(1)，不满足减函数． (×) 例题 判断并证明函数 的单调性. 证明：在R上任意取x1,x2 ，且x1x2,则 f(x1)-f(x2)=(0.001 x1 +1)-(0.001 x2+1) =0.001( x1- x2) 由x1x2 ，得 x1- x2 0 于是 f(x1)-f(x2)0 即 f(x1)f(x2) 所以，函数f(x)=0.001x+1在R上是增函数. 解：函数 在R上单调递增. 证明函数单调性的方法：定义法 取值 作差变形 判断差值符号 下结论 练习 证明函数 的单调性： （1）在 上递减； （2）在 上递增. 由于x1,x2 得0x1x21 (1)证明：在(0，1)上任意取x1,x2 且x1x2， 则 f(x1)- f(x2)= 又由x1x2得x2-x10所以f(x1)- f(x2)0 即f(x1) f(x2)所以f(x)= 在(0，1)上是减函数. 课堂小结 通过本节课的学习，你的主要收获有哪些？ 1. 两个定义 2. 两种方法 定义法 图象法 增函数 减函数 作业布置： 1.习题1.3第1、2题。 2.归纳以下函数的单调性。 3.预习作业： 你知道二次函数的最值吗？最值的含义是什么？ 你知道