2017年度春西师版本语文五下第六单元（到山下去看树）课件2.pptVIP

学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 2、体会课文中含义深刻的句子，感受战士们的崇高品质和对生活的热爱。 课文链接 青藏高原旧称青康藏高原，是亚洲中部的一个高原地区，它是世界上最高的高原，平均海拔在4000米以上，有“世界屋脊”和“第三极”之称。 青藏高原的周围有许多山脉，其中南部的喜马拉雅山脉中的许多山峰的高度名列世界前十位，其中的珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰。 由于其高度，青藏高原的空气比较干燥、稀薄，太阳辐射比较强，气温比较低。由于其地形的复杂和多变，青藏高原上气候本身也随地区的不同而变化很大。总的来说高原上降雨比较少 将军转过身去，他哽咽着，两颗豆大的泪珠从他的眼角滚落下来。猛地，他转过身来，大声的说：“准假！战士们，你们每个人都有这样的机会，你们……都有这个权利……” 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 2、体会课文中含义深刻的句子，感受战士们的崇高品质和对生活的热爱。 * 看了课题你最想知道的问题是什么？ 1、自由轻声读课文，把课文读正确、读通顺，遇到读不准的音或不理解的词用笔圈出来，借助工具书或联系上下文自学。 2、说说这篇课文主要讲了一件什么事？ 初读课文，整体感知 自学提示一 驻守 劝阻 雪盲 羡慕 翕动 疑惑 哽咽 庄严 包括 凝望 眷恋 欢呼雀跃 我会读： 本文写了战士们驻守在（ ）,那里的环境（ ）。在将军来视察时，一个战士提出（ ）的要求，他们实现了到山下（ ）的愿望。 说说这篇课文主要讲了一件什么事？ 雪地高原 恶劣 到山下去看树 看树 自读提示二 自由读课文1、2段，思考：战士们是在怎样的环境下守卫着祖国的大地？你从哪些语句中体会到的？由此你感受到了什么？ （方法指导：自己独立完成后和同桌交流画出的语句及自己的阅读感受。） 高原一年四季飞雪茫茫，闭眼冰天，睁眼大雪， 只能隔着厚厚的墨镜看世界，满世界除了风雪， 连根青草，连只飞鸟都看不见。 这段话形象的写出了高原上的恶劣环境，衬托出了驻守高原战士们的生活条件很 。同时为下文战士们到山下去看树做了 。 艰苦 铺垫 这是一片死寂的冰天雪地 他们在茫茫风雪中巡逻 厚厚的雪层，一不小心就会跌下去 他们漫长的巡逻之路 他们在风雪中依然坚守岗位 细读课文，思考： 1、为什么战士们的愿望是到山下看树？ 2、战士们在山下看到了什么树？ （方法指导：先独立完成，再在小组内交流，谈谈你勾画的句子及体会。） 自学提示三 “我想……我想到山下去看看树，三年了……三年来我没有见到过绿色。” 1、高原上的环境恶劣。 2、高原上的生活枯燥乏味。 3、当兵三年的李辉都没有见到过绿色，所以战士们才想到山下去看树。 写出了将军被战士们那种不怕吃苦的乐观精神所感动。 想想“将军缓缓地抬起手来，给我们敬了一个庄严的军礼”这句话中包含着哪些深意。 军礼是军人的礼节，“庄严的军礼”是将军对战士们，在如此艰苦的环境下坚守岗位的赞美和敬意。也可以看出将军对战士们的理解，对他们生活的关心。 那粗壮的、顽强的胡杨树啊，那树叶密密的、宽阔的胡杨树啊，随同它光亮的绿色，它冲天的气势，还有它无声汹涌的血汗以及脉络的丝丝缕缕，从此就永远印在我们青春岁月的深处！ 在高原雪山下显得“光亮”的绿叶，是那么的富有生机，就如战士们年轻的生命，包含着作者对战士们驻扎高原、热爱生活、默默奉献的崇高品质的敬意 。 08年5·12特大地震灾害时 是他们，在天崩地裂时，守卫着灾区人民的生命。 　　是他们在悬崖边开辟道路。 是他们，奋力的冲在死神的前面 是他们，用手刨出灾区人们的希望 是他们，用肩托起生命之水 在98年，特大洪水灾害时。 是他们，奋战在最危险的前线 是他们，用人墙阻挡无情的水浪。 是他们用人梯，护送祖国的希望。 拓展延伸 此时此刻，你想对解放军叔叔说些 什么？ 课堂练习： 1、照样子，写词语。 酸溜溜 _______ _______ ________ 整整齐齐_______ _______ _______ 2、缩句。 1）我们驻守在地图上那块布满了黑褐色的土地上。__________________________ 2