广东省广州市九级数学《概率的简单应用》课件.pptVIP

你学会了什么？ 你体会了什么？ 你还有哪些疑惑？ 课堂小结 * 1.可抽象为投掷模型的实际问题； 课堂小结 2.可抽象为转盘模型的实际问题； 3.概率的研究对象是可能性，不是现实性。 * 课后作业 教材练习 * 议一议：在气温和水分都适宜的土壤里，种下一粒麦种会出现发芽或不发芽两种情况，每种情况发生的可能性都相等吗？怎样估计一粒麦种发芽的概率？ * 由于麦种的品种与质量不同，在气温和水分都适宜的土壤里，种下的一粒麦种可能发芽，也可能不发芽。品种与质量好的麦种发芽的可能性大，不发芽的可能性小。换麦种时，通常要做发芽实验以测定麦种的发芽率，从而估算每亩地播种的麦种数量，也可以用发芽率来估计一粒麦种发芽的概率。 * 例3 某农场引进一批新麦种，在播种前坐了五个发芽实验，每个实验任取500粒麦种实验。结果如表所示（发芽率精确到0.0001）： 实验的麦种数 粒 500 500 500 500 500 发芽的麦种数 粒 492 487 491 493 489 发芽率 % 98.40 97.40 98.20 98.60 97.80 试估计：在与实验条件相同的情况下，种一粒麦种发芽的概率。 * 分析：500粒麦种的一个实验，把其中发芽的麦种粒数看作频数，那么，发芽率就是频率。用五个实验中发芽率的平均值估计一粒麦种发芽的概率。 解：用计算器计算，发芽率的平均值为98.08%=0.9