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李将军列传 一、重点难点 1．重点：选取典型事件表现人物性格；叙事详略得当，疏密有致。 2．难点：场面描写气氛悲壮，感人肺腑。 二、背景材料 1．司马迁（约公元前145—？），字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。幼年好学，二十岁以后曾屡次出外游历，观察民情风俗，足迹遍及南北各地。三十岁为郎中，常随汉帝到各地巡游。元封三年（前108），继其父司马谈任太史令，有机会读到大量政府藏书。他继承其父想编写一部史书的遗志，于太初元年（前104）开始着手编写《史记》。天汉二年（前99），由于替投降匈奴的李陵辩解，得罪下狱，被处宫刑。太始元年（前96）被赦出狱，任中书令。当时的中书令大都由宦官充任，因此他感到这是一种耻辱。但为了完成《史记》的写作，他含垢忍辱，发愤著书，终于在征和初年（前92）左右基本写成。不久即去世。 司马迁写作《史记》，不但取材于前代的历史文献，还从亲身游历中积累了大量现实生活的资料。书中对当时不合理的社会现实和统治阶级争权夺利、尔虞我诈的丑恶进行了揭露和批判，对社会下层被压迫者和反抗者则寄予一定的同情。由于他在记叙历史人物时注入了自己的深厚感情，再加上精炼生动，书中的人物往往写得栩栩如生，具有强烈的艺术感染力量。2．《史记》原名《太史公书》，是我国第一部纪传体通史。记载上自传说中的黄帝，下至汉武帝时代3000多年的历史，全书共130篇。其中“本纪”12篇，按帝王世序和年代记载重大的政治事件和帝王本人的事迹；“表”10篇，用表格将错综复杂的史实简明的谱列出来；“书”8篇，分别记述礼乐、经济、天文、地理等方面的情况；“世家”30篇，记述诸侯、王的事迹；“列传”70篇，为官吏、名人乃至一部分下层社会的人物立传。它“统天人之际，通古今之变，成一家之言”（司马迁《报任安书》）。 《史记》是一部伟大的历史著作，它所使用的纪传体形式对后代史书写作产生了巨大的影响；同时它也是一部伟大的传记文学作品，被后世奉为典范。《史记》取材非常广泛，比较全面地反映了我国古代社会经济、政治和文化生活演进的面貌，记述了古代社会各阶层的动态，批判了不合理的现实和残暴、奢侈、腐朽的统治阶级，歌颂了爱国爱民、舍己救人的英雄人物。《史记》摈弃了辞赋的骈偶形式，发扬了我国古代散文的优秀传统，因而《史记》在我国文学史上占有很重要的地位，影响很大。两千多年以来，这部被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的伟大的传记文学作品，不仅一直被视为散文的典范，成为某些戏剧、小说取材的源泉，而且在写作态度、文章风格、写作方法等方面，给后世以有益的启示。 3．按照司马迁撰写《史记》的体例，“本纪”是为帝王立传的。项羽虽未成帝业，但他在秦亡汉兴这个历史时期内，曾“将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为霸王”，具有帝王一样的权威与功业，所以司马迁也用“本纪”来为项羽立传。 学习目标： 1、认识《史记》“不虚美、不隐恶”的述史优秀传统 2、感悟《史记》不仅写出了历史的真实，也富有文学的诗意； 3、探讨通过典型事例、生动细节和个性化人物语言表现人物性格的艺术特色。 一、导入：下面三首诗咏叹的主人公是谁？ 出塞 王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 燕歌行 高适 君不见， 沙场征战苦， 至今犹忆 李将军。 塞下曲 卢纶 林暗草惊风， 将军夜引弓。平明寻白羽， 没在石棱中。 　　 李广简介： 李广是汉代抗击匈奴的爱国名将，也是司马迁笔下的一个悲剧英雄人物的形象。李广一生历事文帝、景帝、武帝三朝，以勇力才气知名于时，号称天下无双。然而一生与匈奴打了大小七十余战，却终生未有封侯之赏，最后以军行失道获罪，愤而自杀。 思考： 生活在文景帝时的李广有什么人生遭际？ 《李将军列传》是《史记》中久享盛誉的名作。作者以赞颂的激情、错综变化的笔法，多层次地描绘了李广传奇的、悲剧的一生，塑造出古代英雄的高大形象，卓立千古，彪炳万世。《太史公自序》云：“勇于当敌，仁爱士卒，号令不烦，师徒向之，作《李将军列传》。”本篇列传围绕着精于骑射，勇敢作战；热爱士卒，不贪钱财；为人简易，号令不繁三个特点，刻画了李广这样一个作者理想的一代名将的英雄形象，而对李广的坎坷一生，尤其是对他以及他整个家庭的悲剧结局，表现了无限的惋惜与同情，对汉代皇帝用人制度进行了有力的批判。同时，作者在李广坎坷悲惨的一生际遇中，也寄寓了自己的满腔悲愤与辛酸。 名将之后，出身“世世受射”的家庭，有一身高强的射技。但生不逢时。 2、他给你的初步印象是什么？ 通过追击射雕者、射白马将（李广解鞍惑胡骑），表现了他临危不乱、镇定自若、有勇有谋的名将品质。