圆的切线(正式).ppt

  1. 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
圆的切线(正式)

1、你们知道直线与圆有几种位置关系吗? 2、你能用几种数量关系来确定直线与圆的位置关系吗? 相切定义: 一条直线与圆有唯一的交点,那么这条直线称为圆的切线,那么这个交点称为切点。 1、判别直线与圆的位置关系的方法: (1)一种是根据定义进行识别: 直线L与⊙o没有公共点 直线L与⊙o相离 直线L与⊙o只有一个公共点 直线L与⊙o相切 直线L与⊙o有两个公共点 直线L与⊙o相交 d d d .O .O .O r r r 相离 相切 相交 1)、直线与圆相离 = dr 2)、直线与圆相切 = d=r 3)、直线与圆相交 = dr 想一想 比一比 当直线与圆 相离、相切、 相交时,d与 r有何关系? l l l .A .B . C .D .E .F . N H. Q. d表示圆心O到直线l 的距离,r表示⊙O 的半径 2、当圆心到直线的距离等于半径时,直线与圆相切,即当d=r得到直线与圆相切 直线何时变为切线? 如图,AB是⊙O的直径,直线CD经过点A,CD与AB的夹角为∠α,当CD绕点A旋转时 你能写出一个命题来表述这个事实吗? 细心想想 1.随着∠α的变化,点O到CD的距离如何变化?直线CD与⊙O的位置关系如何变化? 2.当∠α等于多少度时,点O到CD的距离等于半径?此时,直线CD与⊙O有怎样的位置关系? 为什么? B ●O A C D ┓ d α ┏ d α d ┓ 总结: 如何判定一条直线是已知圆的切线呢? (1)和圆只有一个公共点的直线是圆的切线; (2)和圆心的距离等于半径的直线是圆的切线; (3)过半径外端且和半径垂直的直线是圆的切线; 问: 圆的切线性质是什么呢? 圆的切线垂直于过切点的半径. 练一练 1、如图,线段AB经过圆心O,交⊙O于点A、C,∠BAD=∠B=30°,边BD交圆于点D。BD是⊙O的切线吗?为什么? 解:BD是⊙O的切线 。连结OD。 又∵∠B+∠BOD+∠BDO = 180° ∵ OA=OD , ∠BAD=30°(已知) ∴ AC⊥AB 又∵直线BD 经过⊙O上的D点 ∴直线BD是⊙O的切线 ∴∠ODA=∠A=30°(等边对等角) ∴∠BOD=∠A+∠ODA=60° O ● A B C D ∴∠BDO=180°-∠B-∠BOD=90° 2、如右图所示,已知OC平分∠AOB,D是OC上任意一点,⊙D与OA相切于点E。那么,OB是⊙D的切线吗?请说明理由。 E C D ● 解:OB是⊙D的切线 。理由如下: 又∵ OC平分∠AOB, DF⊥OB ∴ DF = DE 又∵ DF⊥OB, ∴ OB是⊙D的切线 。 ∴ OE⊥OA ∵ OA 与⊙D 相切于点E 连结DE,过D点作DF⊥OB,垂足为F。 A B O F ┐ 即 d = r 练一练 有公共点------“连半径,证与半径垂直” 无公共点------“作垂线段,证等于半径” O B G E C M A F 3 、 如图,在△ABC中,AB=AC,AE是∠CAB平分线,BM平分∠ ABC交AE于M,经过B,M两点的⊙ O交BC于G,交AB于F,且FB恰为直径 (1)求证:AE与⊙ O相切 (2)当BC= 4 ,∠C的余弦值为 求⊙ O的半径。 A B D O C (图) 4 、(2014年陕西中考) 如图,⊙O的半径为4,B是⊙O外一点,连接OB,且OB=6.过点B作⊙O的切线BD,切点为D,延长BO交⊙O于点A,过点A作切线BD的垂线,垂足为C. (1)求证:AD平分∠BAC; (2)求AC的长。 小结: 1、如何判定一条直线是已知圆的切线? (1)和圆只有一个公共点的直线是圆的切线; (2)和圆心的距离等于半径的直线是圆的切线; (3)过半径外端且和半径垂直的直线是圆的切线; (d=r) A 、经过圆上的一点; B、 垂直于半径; 2、圆的切线有什么性质? 圆的切线垂直于经过切点的半径。 3、求边长常用的方法可以借助勾股定理、三角函数 或相似三角形,也有可能是借助面积求边长,让学生体会知识点间的密切联系和转化的数学思想。 。 A O M N E B C 5、(2015年中考题)如图,在△ABC中,以AB为直径的⊙O交AC于点M,弦MN∥BC交AB于点E,且ME=1,AM=2,AE= ] (1)求证BC是⊙O的切线; (2)求BN的长. 6、如图,AB是⊙O的直径,点P在BA的

文档评论(0)

bm5044 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档