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圆的面积_593557
绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 第五单元：圆 圆面积的综合应用 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 驿城区沙河店镇苇子园学校 马鑫辉 一、创设情景，谈话引入 古时候，由于人们的活动范围狭小，往往凭自己的直觉认识世界，看到眼前的地面是平的，以为整个大家是平的，并且把天空看作是倒扣着的一口巨大的锅。我国古代有“天圆如张盖，地方如棋局”的说法。 一、创设情景，谈话引入 一、创设情景，谈话引入 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 一、创设情景，谈话引入 二、探究新知，解决问题 说说这两种设计有什么联系和区别？ 二、探究新知，解决问题 外 方 内 圆 外 圆 内 方 你能利用学具组合出这两个图形吗？ 二、探究新知，解决问题 怎样计算正方形和圆 之间部分的面积？ 两个圆的半径都是1 m。 二、探究新知，解决问题 正方形的边长=圆的直径 2×2=4（㎡） 3.14×12=3.14（㎡） 4-3.14=0.86（㎡） 二、探究新知，解决问题 右图中正方形 的边长是多少？ 可以把正方形看成两个三角形。 3.14-2=1.14（㎡） 绿色圃中小学教育网http://www.L 三、回顾反思，理解算法 如果两个圆的半径都是r，结果又是怎样的？ 答：左图中正方形与圆之间的面积是0.86 ㎡，右图中圆 与正方形之间的面积是1.14 ㎡。 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L
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