风雨过后是彩虹- .docVIP

风雨过后是彩虹 是鹰就要搏击长空,是虎就要咆哮山林,是鱼就要畅游四海。 人,总在一次次的跌倒与失败中学会成长,总在一次次的爬起与成功中找到希望。 鲜花与掌声,赞扬与荣誉来之不易,它的身后承载了多少汗水与辛劳,蹉跎了多少岁月与年华。 春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。沧海横流,人生如歌,在生命海洋中,也许会遇到些许迷途的惆怅,有些落寞,有点彷徨。放下一些身上的包袱,却又抓起一些沿途所得。背负着沉甸甸的行囊勇敢上路,跳过涓涓细流的小溪,穿过浩瀚无垠的森林,无论如何,你,我都要继续行走。生命在茁壮的发芽,没有理由渡身到没有归途的沉寂中去。 政治老师曾说过:“凡是和钱财有关的,都是‘贝’字为偏旁”,因此我深信败也是一种财富,它给人以磨砺,予人以动力。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”人生,就应该这样! 奢侈的光阴,我实在消耗不起,泪水早已浸透了衣襟,倒映着梦的疯狂,我努力地向前行走着,汗水与泪水交织在一起,模糊了我的视线,但我坚信,哪怕只有一个理由,小草也会破土而出。 苍天不负有心人,辛勤的汗水,终于结出了胜利的果实,但我不断告诉自己“满招损,谦受益”,也许快乐可以依靠幻想,而幸福却要依靠实际。回头看看自己走过的路,不再空白;抬头凝视将要走的路,不再遥远。 “初生牛犊不怕虎”是我们的天性,跌倒后从容地爬起是我们的品性,敢于无数次尝试是我们的个性,因为青春在我们手中。我们相信,只要脚踏实地的奋斗,一切皆有可能。 暴风雨过后,美丽的花儿总会凋落一些,但花儿没有灰心,因为她发现乌云背后隐藏着最绚烂的阳光,清新的空气给她勇气,无论如何,都不会放弃,都不会认输。 遥想高三:三月草长,四月莺飞,五月打点行囊,六月各奔一方。我们还有多少时间来缅怀过去,感叹失败,花样年华,仅仅是一段花逝流程。转过身去,不要让失败迷住眺望的双眼,不要去束缚飞翔的翅膀。 记住,风雨过后是彩虹! 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2012年3月-2012年4月。 、建设范围：校园内所有绿化地，总面积约为3415㎡。 、建设布局：主要分为三个区域——主入口区、教学楼中心区和课间休息区。 1、主入口区现状：