2017年度年人教版本语文七下(安塞腰鼓)课件之七.pptVIP

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  • 2017-01-15 发布于上海
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2017年度年人教版本语文七下(安塞腰鼓)课件之七.ppt

2017年度年人教版本语文七下(安塞腰鼓)课件之七

安塞腰鼓 刘成章 教学目标 1、有感情地朗读课文,感受铿锵有力、富有节奏的语言。 2、理解文章所表达的思想感情,体会文章的阳刚之美。 字词理解 壮阔 豪放 火烈 狂舞 闪射 飞溅 亢奋 搏击 烧灼 奔突 翻飞 威逼 喜闻乐见谈感受 明确: 1-4自然段语速较慢,语调沉稳有力, 表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。 5-27自然段:语速较快,语调高昂激越,表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点. 28-30自然段:语速较舒缓,语调轻柔, 表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点 看读课文 体味文势 课件上会展示很多安塞腰鼓表演时的图片,看的时候想想用那些词语来概括这些场面? 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣裳。 总结归纳 这节课我们通过朗读,感受到了安塞腰鼓的热烈、豪放以及本文语言的铿锵激越,理清了文章的结构。下一节课,我们将继续欣赏本文语言的特点,感受文章的阳刚之美,理解文中短句的运用及排比、反复修辞在文章中的作用 轻松演练 联系课文内容,补充句子: 的安塞腰鼓。(安静、激昂、寂静) * 温馨提示 每周习惯: 请你在上节课结束时准备好下节课学习用品,整齐放在

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