《猜人物游戏2).docVIP

课程设计报告 ( 2011--2012年度第二学期) 名 称： 汇编语言课程设计 题 目： 猜人物游戏 院 系 班 级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 设计周数： 一周 成 绩: 日期：2012年 6月29日一、课程设计的目的与要求 课程设计目的： 本课程设计在完成教学大纲规定的全部内容和所有实践环节的基础上展开，旨在深化学生对《汇编语言程序设计》课程的掌握和理解。主要目的如下： 深入了解汇编语言语法和使用规范，熟练运用汇编语言进行编程。 进一步了解汇编语言的执行原理，能够设计合理有效的算法实现汇编编程过程 熟练使用CV调试器、debug调试器等进行程序的调试，解决编程过程中的编译、逻辑错 误，独立完成程序各项功能的实现。 课程设计的要求 创建一个文件，包含16个著名的演艺明星的5方面的特征。 系统向用户提出几个连续的问题，用户根据自己心中的明星的特点来回答“是”、“否”、“不知道”。 系统给出猜中的明星姓名，如果没有猜中，系统可以继续提问。 如果该明星在文件中不存在，可以提供界面输入该明星的信息。 二、设计正文 需求分析 经分析本次程序设计的主要内容主要分为如下的三个方面的分析： 创建一个文件用来存储游戏中人物的信息，如：性别、语言、国籍、职业等等信息。其中除了几个基本的问题之外，每个人物都要有其独自的一个特征。计算并设计每条信息的长度以及整条人物信息的长度和存储形式。 设计游戏中的问题，即根据每个人物的信息来设计问题，比如：“该人物是否为女性?”、“是否为一名歌手吗？”等等。其次，要对每个人物独特的特征单独提出问题，这些问题是系统最后给出答案的关键。 算法和数据结构的设计。通过对用户给出的问题的答案的分析与筛选，用一定的算法设计计算出用户所要找的人物，如果在文件中没有找到相应的人物信息，系统将给出提示，要求用户输入该人物的信息，并且进行保存。 总体设计 设计思路 1）创建message文件，在文件中写入一些人物的信息。在本程序中，设计人物信息存储方式采用的的是简化的存储方式，即利用数字来代替人物的一些信息。例如其中的一条信息为：“21111Be good at piano ZhouJieLun ”。其中前5个数字分别代表问题中前5个问题的答案，这样使得存储变得简单而易操作。之后的一个字符串是用来存储人物的独特特征的，最后就是人物的名字。 2）初始化操作，设计屏幕界面，进行清屏操作。给出提示信息和操作信息。 3）打开文件message，将信息读入buffer缓冲区，在缓冲区中对信息进行筛选和修改操作。 4）创建文件extro，用来暂时储存用户选择的答案信息和输入的人物信息。当程序执行完，将用户输入的信息存储到message文件中后，该文件将为删除。 5）当用户不再继续执行程序时，关闭文件message，程序正常结束。 系统功能结构（如图1-1） 操作界面：在程序运行开始，要在屏幕中显示游戏介绍、使用方法和操作流程以及一些必要的信息提示语句。 文件（message）打开、读入缓冲区、写入信息、关闭文件。 文件（extro）的创建、储存信息、将信息转存、删除文件。 程序结束。 图1-1 系统功能结构图 技术路线和实现方法 2.3.1 打开文件并存储到缓冲区buffer中。 使用DOS系统功能调用10H中的6H，进行清屏操作。使用DOS系统功能调用INT 21H的3DH功能，获得文件句柄；使用DOS系统功能调用中INT 21H的3FH功能，读文件进入buffer缓冲区，并得到缓冲区实际存入字节数，即文件长度。打开文件message，并将内容信息存入缓冲区buffer。使用DOS系统功能调用INT 21H的3CH创建文件extro，保存文件句柄。 2.3.2 缓冲区buffer中信息处理。 在buffer缓冲区中进行的操作是：根据系统给出的问题，对用户的回答进行分析。若用户输入的答案与缓冲区中相应位置的信息一致则进行下一个问题的回答；如果不匹配，就将buffer缓冲区中该条信息的标志成N，当进行信息处理时方便进行筛选，最后便于系统给出正确的人物名字。 2.3.3 信息处理阶段。 将buffer中的信息进行处理分析，如果该