2017年度年人教版本语文八下（罗布泊，消逝的仙湖）课件之十一.pptVIP

课后作业： 如果你是世纪老人，你该如何向人讲述罗布泊的百年沧桑？要言之成文。 题目设计 设计意图 在“说”的基础上，实现“写”以此来提高学生的写作能力 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 说课环节 教材分析 学情分析 教学模式 教学设计 板书设计 课堂评价 课程资源开发 罗布泊，消逝的仙湖 原 因 青海湖 月牙泉 设计意图 更加直观的触动学生的心灵。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 说课环节 教材分析 学情分析 教学模式 教学设计 板书设计 课堂评价 课程资源开发 自主学习 教师点拨 小组探究大组汇报 理解内容 参与学习 自主发言 夯实基础 感知文意 增强环保意识 课堂评价 过程与方法评价 情感态度和价值观评价 知识与能力评价 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 说课环节 教材分析 学情分析 教学模式 教学设计 板书设计 课堂评价 课程资源开发 课堂教学资源 课程资源开发 “用教材教， 而不是教教材” 课外学习资源 “语文无处不在” * 人教版《义务教育课程标准实验教科书》 《罗布泊，消逝的仙湖》 （八年级下册 第三单元 12课） 1. 2. 3. 4. 5. 6