《炮手》.ppt

北师大版三年级下册十单元 任素琴 1.我能正确响亮地读出下面的词语： 巴黎 瞭望 苍白 煞白 驻地 惨白 凛冽 瞄准 侵入 打颤 裹着 硝烟 脸颊 原谅 垮了 喝彩 低沉 财产  2.回想一下课文讲了一件什么事？ 学习目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文，体会炮手的精神。 2.结合描写炮手神态变化的语句，体会、揣摩炮手复杂的内心世界。 3.找出文中运用对比手法描写的句子，练习运用对比手法。 这位炮手，叫彼埃尔，当兵前是位农民，他有一位贤惠的妻子和三个可爱的孩子。他们省吃俭用，才积攒足够的钱，盖了这个红瓦白墙的农舍，他们还把这个房子好好装饰一番，一家人还举行了小小的宴会来庆祝。在这座小房子里，他们幸福地生活了十几年。直到德国入侵法国，法国人民奋起抵抗，进行了一场正义的、保卫家园的自卫战争。这位炮手就是在这时，参军当了炮兵。 自主探究: 根据课文提供的信息，依据地理位置，画出当时的战场图，来说说为什么非要把这座房子炸毁呢？ 合作探究一: 细读课文2-10自然段，从文中找出表现炮手脸色变化的词语和句子，体会炮手心情的变化。 课文中的“苍白”、“煞白”、“惨白”等词语有什么区别吗？ 要想知道他们的区别，应该结合课文来体会。 　　将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。 “喂，炮手！”将军没有回头，高声叫道。 “是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。 　　“你看到那座桥了吗？” “看得很清楚，将军。” “看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，那座红瓦白墙的房子。” 士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。” 　　　　 “这是德军的一个驻地，伙计，给它一炮！” 炮手的脸色更加惨白了。 将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。 “喂，炮手！”将军没有回头，高声叫道。 “是，将军！ ”一个脸色苍白的士兵应道。 “你看到那座桥了吗？” “看得很清楚，将军。” “看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，那座红瓦白墙的房子。” 士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。” “这是德军的一个驻地，伙计，给它一炮！” 炮手的脸色更加惨白了。  合作探究二: 学习课文10-15自然段，画一画，读一读描写炮手和军官们神态变化的句子，体会对比手法的特点。 这时，裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。 　　 　　“干得好，伙计！这座农舍看来不太结实，它全垮了！”将军连声喝彩，回头微笑着看看炮手。 　可是，他吃了一惊：炮手的脸颊上流下了两行热泪。 1.学习了这篇课文，你觉得本文的主人公是一位怎样的炮手？ 2.此刻，如果炮手就站在你的眼前，你想对他说什么？ 拓展提升：