2017年度年人教版本语文八下（醉翁亭记）课件之十.pptVIP

唐宋八大家 记住口诀:韩柳欧苏、曾巩、王安石 具体来说是韩愈、柳宗元-----(唐朝), 欧阳修、苏洵（父）、苏轼（兄）、苏辙(弟)、曾巩、王安石---(北宋) 请听录音初步感知课文 自学效果检测 B、一字多义： 秀 临 乐 读课文概括段意： 1、写醉翁亭的自然环境、亭名的由来以及醉翁寄情山水的乐趣。 2、描写山间的朝暮变化和四季不同景色以及出游的乐趣。 3、写滁人的游历之乐和太守的宴饮之乐。 4、写太守醉归，自得其乐。 读课文整体感知 1、第一段作者是从哪里落笔，如何观察按什么顺序写的？醉翁亭的具体位置在哪？ 2、第二段作者写了哪些风景？按照什么顺序写的？你的感受如何？  读课文整体感知 3、第三段主要写了哪几幅图？为什么写太守宴图之前先写滁人游？ 4、第四段中，作者写了哪些乐趣？这些乐中谁的乐的涵义最丰富？ 第四段中乐有哪三中情境？ 本段中“乐”的三种情境是“ 一、禽鸟之乐； 二、游人之乐； 三、太守之乐。 读课文整体感知 5、贯穿全文的线索是什么？文章如何表现主旨的？ 6、那么乐在哪里呢？ 主 旨： 文章通过描写醉翁亭秀丽的环境和变化多姿的自然风光，表达了作者与民同乐的政治理想，抒发了被贬之后悠然自得的旷达情怀。 第三段把“太守宴”放在“滁人游”之前写好吗？