12为人民服务(正式OK)研讨.ppt

品味语言： 为人民服务 ----毛泽东 ?　　毛泽东（1893--1976），湖南湘潭人。字润之，笔名子任。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家 。1893年12月26日生于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范，即开始革命活动，接受并传播马克思列宁主义，1921年成为中国共产党的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、军旅之暇，喜爱诗词、书法，用功尤勤，造诣甚深。 毛泽东简介 　 《为人民服务》是一篇演讲稿，属论说文范畴。 本文通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。 张思德(1915-1944)四川仪陇人。1933年参加中国工农红军，同年加入中国共产主义青年团。1937年转入中国共产党。长征到延安后任中共中央警卫团战士。是一个忠实为人民服务的共产党员。1944年9月5日，在陕北安塞山中烧炭，因炭窑崩塌而牺牲。 司马迁（约前145～前90年)，卒于公元前90年，56岁终。字子长，我国西汉伟大的史学家、文学家、思想家，所著《史记》是中国第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚。” 人固有一死, 或重于泰山, 或轻于鸿毛。 　这是毛泽东同志在“张思德的追悼会”上讲话的图片。 鸿 鼎 旺 炊 兴旺 鼎铭 炊事员 重于泰山 轻于鸿毛 为人民服务 初读课文： 1、拼读生字词，读通课文。 2、找出课文的中心论点？ 课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思？ 我们这个队伍是彻底地为人民的利益工作的。 为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 我们是为人民服务的，接受正确的批评。 我们要互相关心，互相爱护，互相帮助。 我们要通过给追悼会寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。 自由朗读课文，思考： 文章内容 第一段：总说为人民服务是中国共产党和革命军队的根本宗旨。引出了对张思德的评述。 第二段:说明怎样才能完全彻底地为人民服务。 第三段：写开追悼会的目的是为了寄托哀思、团结人民。 默读第一段，思考： 1、第一段有几句话？ 2、每句写什么？ 3、句与句之间有什么关系？ 分别说队伍的性质、任务 、这次追悼的人物。 有三句。 并列关系。 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为了解放人民的，是彻底的为人民的利益工作的。张思德就是我们这个队伍中的一个同志。 理解：点明主题,全心全意为人民服务，是中国共产党和革命军队的根本宗旨,张思德就是一个普通的中国共产党努力实践为人民服务的典范之一。 重点句段分析 学海导航（第二段） 1、中心句：人总是要死的，但死的意义有不同。 2、作者是怎样围绕中心句进行论述的？ 先引用司马迁的话做论据，再具体讲什么样人的死毫无意义，什么样的人死得有价值。最后肯定张思德的死比泰山还要重。 3、你怎样理解司马迁的话？ “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的意思是人总是要死的，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。 小结：这一段是讲革命者对生死的看法，人要死得有意义、有价值，揭示了革命的人生观。 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 固：本来 或：有的 于：表示比较 人总是要死的，但是意义不同，有的比泰山重，有的比鸿毛轻。 重点句段分析 学海导航（第三段） 1、这段是围绕哪句话论述的？ 我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 2、是怎样围绕这句话论述的？ 通过举例（李鼎铭提出”精兵简政“的例子）加以论述。 第一句讲有了缺点就不怕别人批评。第二句讲不管是什么人，谁向我们指出都行。第三句讲凡是符合“说得对”、“对人民有好处”这个条件，不管是谁的批评和意见，我们都要改正，都要照办。 3、每句说的是什么？ 这段话一句紧扣一句，层层递进联系非常紧密。先讲不 怕批评再讲不讲究批评的对象和方式方法。衡量是与非的标准只有一个，就是是否符合人民的利益。 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照办。 这段话共有四句话。第一句是讲我们要欢迎批评，第二句话是讲我们欢迎任何人批评，第三第四句话是讲我们接受任何人的只要是正确的批评。 重点句段分析 学海导航（第四段） 1、“共同的革命目标”是什么？ 解放