2017年度广东省高考物理第三章第一单元第1课（牛顿第一定律牛顿第三定律）一轮复习课件.pptVIP

* 第一单元　牛顿运动定律 第1课　牛顿第一定律　牛顿第三定律 第三章　力与运动 知能要求与高考展望 1．掌握惯性的概念，理解牛顿第一定律和牛顿第三定律的内容及意义． 2．直接考查一般为选择题，牛顿第三定律在综合题考查中常有渗透，起过渡的作用． 课 前 自 修 1．运动状态及运动状态的改变 ________是描述物体运动状态的物理量，“运动状态的改变”是指物体的________发生改变． 2．力是使物体产生加速度的原因 外力的作用是使物体的速度发生改变，而速度发生改变一定有________，所以力是使物体产生加速度的原因． 3．牛顿第一定律的内容 一切物体总保持_________________状态或________状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止． 静止 速度 速度 加速度 匀速直线运动 4．惯性的定义 物体具有保持原有________________状态或________状态的性质． 5．惯性的量度 ________是惯性大小的唯一量度，________大的物体惯性大，其运动状态难改变，质量小的物体惯性小，其运动状态易改变． 质量 匀速直线运动 静止 质量 6．牛顿第三定律的内容 物体之间的作用力和反作用力总是________相等，方向________，在同一直线上，并作用在________物体上． 7．作用力和反作用力的特点 ________、________、异物、等值、反向、共线．其作用效果是不同的，不能________． 抵消 大小 相反 不同 同时 同性 重 难 突 破 1．牛顿第一定律的深入理解 (1)牛顿第一定律出了两句话：一句是物体保持原来的静止状态或匀速直线运动状态并不需要力；另一句是力是改变物体运动状态的原因．后句为牛顿第二定律作预言． (2)牛顿第一定律不是实验定律，它是以伽利略的“理想实验”为基础，经过科学抽象，归纳推理而总结出来的． (3)牛顿第一定律是独立的一条规律，绝不能简单看成牛顿第二定律的特例，因为它是不受任何外力的理想化定律． 2．惯性与惯性定律的实质是不同的 (1)惯性是物体保持原有运动状态不变的一种性质，物体在受力或不受力的状况下都行． (2)惯性定律(牛顿第一定律)则反映了物体在一定条件下(即不受力)的运动定律． 3．对惯性的理解，应注意下列三点 (1)惯性是一切物体的固有属性，只要是有质量的物体，无论物体处于什么状态在什么地方都具有惯性．惯性没有力的含义，也没有方向．不能说“物体受到了惯性力”、“由于惯性的作用”、“产生惯性”、“消除惯性”等，只能说“存在惯性”和“利用惯性”． (2)惯性的量度：质量是惯性大小的唯一量度，质量一定，惯性一定．质量大的物体惯性大，其运动状态难改变，质量小的物体惯性小，其运动状态易改变． (3)惯性的大小不会随物体的受力或运动等情况的变化而改变. 4．一对作用力和反作用力与一对平衡力的区别 方向相反且共线 方向相反且共线 力的方向关系 大小相等 大小相等 力的大小关系 不一定是同性质的力 一定是同性质的力 力的性质 不一定同时产生或消失 同时产生，同时消失 作用时间 同一物体 两个物体 作用对象 一对平衡力 一对作用力和反作用力 内容 5.作用力和反作用力的关系可总结为“四同、三异、三无关” (1)四同 (2)三异 (3)三无关 题 型 探 究 题型一 牛顿第一定律的探究与发现 【例1】　 下列说法符合物理史实的是(　　) A．亚里士多德认为“力是维持运动的原因”推动了物理学的发展进程 B．笛卡儿根据理想实验指出“物体不受力时，运动的物体一直做匀速直线运动” C．伽利略认为“物体不受力时，物体将永远保持静止状态或匀速直线运动状态” D．牛顿认为“物体不受力时，物体将永远保持静止状态或匀速直线运动状态；受力时，力迫使它改变运动状态” 审题突破：本题考查建立牛顿第一定律的历史过程．要答好有关物理学史的试题，必须对课本进行认真的阅读，才能正确作出判断． 解析：亚里士多德认为“力是维持运动的原因”的错误观点统治了人们的头脑一千多年，从而阻碍了物理学的发展进程，A错误；伽利略根据理想实验指出“如果没有摩擦，物体将在水平面上一直做匀速直线运动”，由此看出，伽利略没有表述静止状态的问题，而是后来由笛卡儿补充的，故B、C都不正确；牛顿则是继承了伽利略及笛卡儿的观点，并对力与运动的关系作了论述，即加上“力迫使物体改变运动状态”，故D正确． 答案：D 方法点窍：发现物理规律的探究过程，对探究过程中有多少人参与及其观点要有清晰的认识. 题型二 理解概念，正确判断 【例2】　 关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是(　　) A．牛顿第一定律是一条实验定律 B．牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 C．惯性定律和惯性的实质是相同的 D．物体的运动不需要力来维持