二年级(上)写字教案.docVIP

偏旁（一） 教学目标： 1、让学生学会本课偏旁（木字旁、禾木旁、寸字旁）及有关字的写法，做到正确用笔。 2、培养学生良好的书写习惯及写字兴趣。 教学重点、难点： 重点：书写偏旁用笔方法正确。 难点：寸字旁的写法。 教学内容：木字旁、禾木旁、寸字旁 教学过程： 一、导入 1、出示篆书（木、禾、存字），让学生辨认。（PPT演示） （在写字课中适当的应用篆书导入新课，可以起到增加写字兴趣，丰富书法知识的双重作用。） 2、揭示课题 师：今天我们就来学习有关这3个字的偏旁。 二、新授 （一）教学木字旁 1、出示“机、枫、梧” 师：请同学们观察这两个字，他们是什么偏旁？ 生：木字底 2、出示“木字和木字旁” 师：请同学们观察，木字和木字旁在书写时，有哪些不同点？ 生：不同点是木字旁最后一笔捺变点。 师总结：“木”作左偏旁，横要短一些，竖不带针尖，捺变成点。 生齐读 2、学写“木” （1）学生观形 师：这个字的主笔是什么？写时要注意什么？生答 （2）教师范字 师边示范边指导用笔。 生书空 （3）生描红 师提醒：注意每一笔的角度、力度和速度。 （4）生临帖，试写 注意一气呵成，不要写一笔看一笔。 师巡视，放音乐 （5）生自评 （6）生互评 （PPT出示评价标准：1、是否是错字2、是否突出主笔横3、木字旁收笔是否在一条水平线4、是否干净、整洁、美观5、好字要在右下角用红笔圈圈，师监控） （7）师点评???? 电脑了出示共性问题，用摄像头。 （8）改字?????? 反馈改字效果 3、“禾”木旁教学步骤同上。（种、积、香 “禾”做左偏旁，与木字旁的写法差不多，捺变成点；作字头时写得宽扁。） （二）教学寸字旁 1、出示“对、村、导” 师：请同学们观察这三个字，他们是什么偏旁？ 生：寸字旁 2、出示“寸字和寸字旁” 师： 请同学们观察，寸字旁的特点是什么？ 师总结：“寸”作右偏旁，要写得窄长；作字底要写得宽扁。 （PPT演示） 生齐读 3、学写“寸” （1）学生观形 师：这个字的主笔是什么？写时要注意什么？（生答） （2）教师范字 师边示范边指导用笔 生书空 （3）生描红 师提醒：注意每一笔的角度、力度和速度。 （4）生临帖，试写 注意一气呵成，不要写一笔看一笔。 师巡视，放音乐 （5）生自评 （6）生互评 （PPT出示评价标准：1、是否是错字2、是否突出主笔横3、竖弯钩要包住上部分4、是否干净、整洁、美观5、好字要在右下角用红笔圈圈，师监控） （7）师点评??? 电脑出示共性问题，用摄像头。 （8）改字????? 反馈改写效果。 4、变字教学同上 三、总结 今天我们学习了木字旁、禾字旁、寸字旁这三个偏旁，在写这三个偏旁时，我们要做到……（生复述口诀） 教学反思： 偏旁（二） 口字旁和月字旁的写法 教学目标： 1、初步掌握口字旁和月字旁的书写要领，了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。 2、通过学习力求把写得正确、端正，结构比例恰当。 3、通过学习感受汉字的形体美，激起学生热爱祖国文字的情感。 教学重点：写好带有这两个偏旁的字，了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。 教学难点：掌握口字旁和月字旁的书写要领。 课前准备： 学生：《写字》课本及常用写字用品；课件。 教学过程： 一、蓝猫引路，激发兴趣 今天老师请来了一位大家都熟悉的朋友，看看他是谁？ 课件出示蓝猫：嗨，大家好！我是你们的老朋友蓝猫，这节课我将和大家一起学习写字的新知识，我想告诉小朋友们：我们学写字，不一定要人人都成书法家，但得把字写得合乎规范，比较端正、整洁、容易认，这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。 师小结：其实只要把字写端正，写规范就是一种美。让我们来比一比，看谁能把祖国的方块字写得规范又漂亮，谁就是五星级小书法家。 二、观察比较，学写偏旁 （一）回顾独体字“口、月”的书写 出示独体字： 口、月 你能把这两个字漂漂亮亮地写下来吗？指名到黑板上书写。 预设一：学生书写规范，端正漂亮。 评价：你真棒，把字写得端正又漂亮，其实把字写规范，写端正就是一种美，相信你们接下来会写得越来越好。 预设二：学生书写没有把握书写的要点。 教师进行范写并说说书写要领：“月”竖撇与横折钩的收笔基本齐平，横折钩折顿竖直，第二短横写在横中线的下缘，三条横线之间的空间大小接近。“月”的长横要稍长，起笔于横中线左半格的下方，收笔于横中线右半格的上方，笔画稍有弧度，略向上斜。 （二）仔细观察，发现变化 1、在“汉字城”里许多汉字身上都能看到口和月的影子，你能说出几个来吗？（引导学生说出口字旁和月字旁的字，并根据学生回答在田字格里板书相应的汉字，如：响、哈、肥、脸、肚……） 2、“口”、“月”和其他部件交朋友组成一个新的字，他们就变成了偏旁，叫月字旁和月字旁（板书