2012年高一历史课件：11《中国早期政治制度的特点》人民版必修1.ppt

二、西周的分封制 含义：封邦建国 目的：“封建亲戚，以藩屏周”，扩大统治 范围，巩固周王室统治 对象：幻灯片 21 内容：权利与义务 影响: 利 便于统治地方，拓展了疆域；形成等级制，稳定了秩序，巩固了统治；使周的政治文化长期覆盖中原地区。 弊 幻灯片 25 这是二张拍摄于清末和21世纪初的中国家庭聚餐照 与西方完全不同的中国人的生活观念，它已经延续了数千年，中国人至今都没有放弃的“团圆饭”情结，不管岁月如何，年龄多大，都得团聚于父母身边；过年过节无论山高水远，连滚带爬也要赶回高堂膝下才觉慰藉、才觉完满。 西周的宗法制 （3）特点： 嫡长子继承制（核心）；大小宗关系是家族等级关系、政治隶属关系；大小宗有相对性 （4）宗法等级: 周天子——诸侯——卿大夫——士 （5）影响：形成森严的等级制，保障了世卿世禄制；利于防止内部纷争，强化王权，巩固统治秩序；长期影响中国社会结构、日常生活观念。（对当今社会生活）利于家庭和谐、社会安定；注重家庭本位、人情关系、尊卑高低，不利民主平等、法制化建设。 （2）目的：按血缘宗族关系分配政治权力，防止内部纷争，维护天子地位，巩固分封制形成的统治秩序 （1）含义：划分宗族内部嫡庶系统，按血缘关系分配政治权力 专题一　古代中国的政治制度 一　中国早期政治制度的特点 夏商政治制度 王位世袭制 西周政治制度 宗法制 分封制 历史作用 （影响） 宗法制是分封制的基础；分封制按宗法制的等级秩序进行，是宗法制在政治制度方面的体现 互为表里 相辅相成 　　王者之制禄爵，公、侯、伯、子、男，凡五等。……天子之田方千里，公侯田地方百里，伯七十里，子男五十里…… ——《礼记·王制篇》 王位世袭 家国一体 西周分封制与宗法制关系示意图 天子 （大宗）嫡长子继任为 天子 （小宗）余子 分封为 诸侯 （大宗）嫡长子继任为 诸侯 （小宗）余子 分封为 卿大夫 （大宗）嫡长子继任为 卿大夫 （小宗）余子分封为 士 神权与王权结合 以血缘关系为纽带形成国家政治结构（王位世袭，家国一体） 最高执政集团尚未实现权力的高度集中 中国早期政治制度的特点 一、必修课程: 历史 (Ⅰ)：政治文明发展历程 历史 (Ⅱ)：经济和社会生活发展历程 历史 (Ⅲ)：文化发展历程 二、选修课程: （一）历史上重大改革回眸 （二）近代社会的民主思想与实践 （三）20世纪的战争与和平 （四）中外历史人物评说 （五）探索历史的奥秘 （六）世界文化遗产荟萃 高中历史课程结构 学法点津 （一）历史分期 古代史 近代史 现代史 中国 世界 原始社会 奴隶社会 封建社会 170万年前——公元前2070年 公元前2070年——公元前476年 公元前475年——1840年 原始社会 奴隶社会 封建社会 476年——15世纪前后 中国 世界 1840年——1949年 半殖民地半封建社会 15世纪前后——1917年 资本主义形成和发展阶段 中国 世界 1949年—— 今 社会主义制度的确立和发展 1917年—今 资本主义继续发展和社会主义形成并曲折发展 约前2070年——约前1600年约前1600——约前1046前1046——前771前770——前476前475——前221前221——前207前202年——公元9年25——220年220——280266——316317——420420——589439——581581——618618——907907——960960——11271127——12761271——1368 1368——16441636——1840（鸦片战争前） 中 国 古 代 朝 代 表 夏 商 西周 春秋 战国 秦 西汉 东汉 三国 西晋 东晋 南朝 北朝 隋 唐 五代 北宋 南宋 元 明 清 （二）历史学习的方法 预习：课前浏览教材，用铅笔勾画（或归纳概括）出要点，并标明序号。 理解：理解要点意思；明白历史名词的含义。 听：听明白老师讲课的内容，特别注意老师强调的地方（重点、易错点）。 复习：复习课不是炒冷饭 笔记：记在书上 写：完成预习作业(批注) 古代中国的政治制度 夏、商、西周 （奴隶社会） （前2070年—前476年） 中国早期 政治制度 专制主义 中央集权制 秦——清 （封建社会） （前221年—1912年） 中国每年春节前后的人口大流动——春运 祭祖扫墓图 历史必修·第一册 专题一：古代中国的政治制度 第一课—— 中国早期政治制度的特点 了解宗法制和分封制的基本内容； 认识中