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浅谈初中数学的过渡分析
浅谈初中数学的过渡 初一新生需要做好准备 要 领 客观认识与思想准备; 怎样才能打好初一的数学基础; 我们的数学课堂; 数学学习方法的四点意见; 结束语; 孩子的学业不同于小学 家长对此要有清醒认识 学习科目变多,课程量增加 对学生思维方式要求变了 优等生不再冒尖较常见 同时,不少学生因为不适应从小学到初中的过渡,仍以小学阶段的学习方法来应对初中阶段的学习,肯定不太适应,这种“不适应”在家长眼里表现为学习成绩下降、孩子不太听话等等。 这里先列举一下在初一数学学习中经常出现的几个问题: 1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上; 2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧,孤立的看待每一道题,缺乏举一反三的能力; 3、解题时,小错误太多,始终不能完整的解决问题; 4、解题效率低,在规定的时间内不能完成一定量的题目,不适应考试节奏; 5、未养成总结归纳的习惯,不能习惯性的归纳所学的知识点; 要 领 客观认识与思想准备; 怎样才能打好初一的数学基础; 我们的数学课堂; 数学学习方法的四点意见; 结束语; 那怎样才能打好初一的数学基础呢? (1)细心地发掘概念和公式 很多同学对概念和公式不够重视,这类问题反映在三个方面: 一是,对概念的理解只是停留在文字表面,对概念的特殊情况重视不够。 二是,对概念和公式一味的死记硬背,缺乏与实际题目的联系。 这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。 三是,一部分同学不重视对数学公式的记忆。 记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心,又怎能够在题目中熟练应用呢? 我们的建议是: 更细心一点——观察特例 更深入一点——了解它在题目中的常见考点 更熟练一点——无论它以什么面目出现,我们都能够应用自如 那怎样才能打好初一的数学基础呢? (2)总结相似的类型题目 (3)收集自己的典型错误和不会的题目 (4)就不懂的问题,积极提问、讨论 (5)注重实战(考试)经验的培养 我们的建议是:“总结归纳”是将题目越 做越少的最好办法。 我们的建议是:做题就像挖金矿,每一道错题都是一块金矿,只有发掘、冶炼,才会有收获。 我们的建议是:“勤学”是基础,“好问”是关键。 我们的建议是:把“做作业”当成考试,把“考试”当成做作业。 要 领 客观认识与思想准备; 怎样才能打好初一的数学基础; 我们的数学课堂; 数学学习方法的四点意见; 结束语; 我们的数学课堂 1.正确的教育理念 . 2.完美的教学设计 . 3.要尊重学生的需要,保护学生的自尊心和 自信心. 4.为学生留下思考的时间. 5.以练习设计为艺术 ,促进数学能力的发 展. 要 领 客观认识与思想准备; 怎样才能打好初一的数学基础; 我们的数学课堂; 数学学习方法的四点意见; 结束语; 数学学习方法的内容谈四点意见 预习方法 听课方法 课后复习巩固及完成作业的方法 小结或总结方法 “两边夹分析法”归结为一句话就是“由结论想方法,由已知想性质” ——要熟练使用“两边夹分析法”,要求我们平时在学习中,一方面要熟练掌握每一个知识点,同时还要针对某一题型积累它的各种解题方法。这样我们在分析问题时犹如探囊取物,游刃有余。 数学需要实践,需要大量做题,但要“埋下头去 做 题,抬起头来想题”。 ——在做题中关注思路、方法、技巧,注重发现题与题之间的内在联系,要“苦做”更要“巧做”,绝不能“傻做”。 要 领 客观认识与思想准备; 怎样才能打好初一的数学基础; 我们的数学课堂; 数学学习方法的四点意见; 结束语; 祝我的学生们更上一层楼 谢谢大家!
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