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精神层面 第19篇 加强道德建设（民族精神、民族基本素质、社会文明水平、社会风尚、社会主义核心价值观的建设、） 公民的道德水平，体现着一个民族的基本素质，反应着一个社会的文明水平。加强公民的道德建设，是提高全民族文明素质的一项基本工程。随着我国公民道德建设的不断加强，干部群众践行社会主义荣辱观的不断深入，越来越多体现社会主义道德要求的模范人物涌现出来。 存在的问题：是非、善恶美丑界限混淆；封建迷信活动、黄赌毒等丑恶社会现象沉渣泛起；道德失范、诚信缺失、见力忘义、损工肥私、 欺骗欺诈现象屡禁不止；一部分人爱国主义、集体主义、社会主义观念淡薄，有损国格人格的现象时有发生；少数党员干部理想信念动摇、贪污受贿、违法乱纪、严重损害党的形象。 道德模范的现实效应：用他们的道德事迹感召群众，对于在全社会大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德,营造知荣辱、树正气、促和谐的社会风尚，促进社会主义核心价值体系建设，为经济社会发展提供了强有力的思想道德保障，具有十分重要的意义。 加强公民道德建设的意义： 公民道德建设是社会主义市场经济深入发展的需求。 公民道德建设是对外开放日益扩大的需求。 公民道德建设是科学技术突飞猛进的需求。 公民道德建设是人民群众精神文化需求日益增长的需求。 公民道德建设是社会环境深刻变化的需求。 加强公民道德建设的对策： 大力弘扬和培育民族精神，积极推动公民道德建设。 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，是中华民族赖以生存和发展的强大的精神支撑，也是中华民族赖以振兴和腾飞的强大精神动力。 培育和弘扬民族精神：广泛开展“弘扬和培育民族精神全面建设小康社会”主题教育活动，在全社会大力倡导解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新精神，大力倡导顾全大局、团结协作、一方有难八方支援的精神，大力倡导艰苦奋斗、自强不息、爱岗敬业、无私奉献的精神，大力倡导扶危济困、见义勇为、尊老爱幼、邻里互助的精神，把伟大的民族精神转化为激励广大党员干部和群众再接再厉、奋发进取、扎实工作、夺取改革开放和现代化建设新胜利的强大精神力量。 从社会关注的问题入手，广泛开展道德实践活动。 地位：针对群众反应强烈的问题开展实践活动，是引导人们参与道德建设、身体力行社会主义道德建设的成功经验。 措施：（教育）1、要广泛开展讲文明讲卫生讲科学树新风活动，对广大公民特别是青少年进行环境、健康和可持续发展的教育，通过治理城乡环境，革除社会陋习、搞好卫生防疫、弘扬科学精神、普及科学知识，构建群防群治的坚强防线，使环境更加整洁优美、生活更加健康文明。 （市场经济秩序）2、紧紧围绕整顿和规范市场经济秩序，广泛开展“共铸诚信”活动，加强诚信教育，强化信用意识，下决心遏制工程建设、商贸餐饮、医药卫生、电信通讯、旅游服务、环境保护等方面存在的突出问题，坚决打击制假售假、欺诈经营、虚假广告、偷税漏税等违法行为，引导人们坚持诚信为本、操守为重、推进社会信用体系建设，保证社会主义市场经济健康发展。 （社会弱势群体） 3、紧紧围绕关心和帮助困难群众，广泛开展扶贫济困活动，千方百计的关心帮助困难家庭、下岗职工、残疾人、失学儿童等困难群体解决生产生活中的实际问题，让他们真诚感受到党和政府的关心，社会主义大家庭的温暖。 （城乡、行业、单位、家庭） 4、紧紧围绕提高社会文明程度和公民道德素质，在全国城乡深入开展文明城市、文明村镇、文明行业、文明单位、文明家庭、百城万店无假货和做人民满意的公务员等各类创新活动，从具体事情抓起，从一言一行做起，从一点一滴改起，不断增强道德建设的感召力和影响力，引导人们在社会做个好公民、在单位做个好建设者、在家庭做个好成员。 运用各种方式和途径，使道德宣传教育经常化、大众化。（宣传方式） 地位：广泛传播道德知识普及基本道德规范，是加强公民道德建设的基本性工作。一切宣传思想文化阵地，一切精神文化产品，都要坚持正确导向，宣传科学理念、传播先进文化、塑造美好心灵、倡导科学精神、弘扬社会正气 措施：学校职责：要把道德教育贯穿到从幼儿、小学、中学到大学整个国民教育体系中，渗透到课堂教育、学校管理、课外活动、等各个环节，科学规划道德教育的具体内容，引导学生养成良好的行为习惯。（把....贯穿到....，把....渗透到各个环节中） 报刊、广播、电视和互联网等大众媒体：要把道德教育作为重要任务，开设专题、专栏，通过新闻报道、言论评论、专家点评、群众讨论和公益广告等多种形式，营造道德建设的浓厚的舆论氛围。（把....作为重要任务，开设.....，通过.....，营造....氛围） 广大文艺工作者要要以讴歌人民群众积极向上，追求和创造美好生活的崇尚思想品德为己任，努力创造反映中华民族传统美