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江苏省射阳县特庸中学八年级英语下册《Unit 4 Main task》自主学习案 牛津版
自主学习目标:
1.学会为慈善义演设计海报.2.学会写慈善义演的演讲稿3.能正确描述义演的细节.
自主学习过程:
一、根据音标拼读Main task 部分的单词,熟练掌握单词的读音并通过查资料和讨论了解单词的用法。
二、写出下列单词的英文意思:
1.捐赠____________??? 2.休息________________3.演讲____________???
4.目的_________________5.代替____________
三、在课本73-74页找出下列短语和句子的英文:1.为贫困学生买书____________________________________2.学习读和写________________________________________3.帮助贫困孩子去上学________________________________4.感谢老师们的帮助和支持____________________________5.捐助钱建学校______________________________________6.我们想要感谢捐献出时间和材料的人们,帮助使这次义演成为可能._________________________________________
四 、划出文中的知识点并查资料或讨论它们的用法。
五、阅读并讨论《与课堂同行》的同步导学第一部分。
自主学习评价
动词填空
1. I hope that our charity show ________________ (hold) at the school hall next Sunday.
2. Its five oclock in the afternoon. The students ___________________ (clean) the room.
3. Where to have the meeting ______________________(discuss) now.
4. The students of Class Four ________ (go) to the Great Wall the day before yesterday.
5. The river ________________ (become) dirty since the paper factory opened in 1998.
6. 4.It was my cousin’s job __________________(introduce) each star.
7. I hope we can have more events like this _____________ (raise) money.
8. These young trees on both sides of the street must ________________ (water) twice a week.
9. ________ the money ___________________(donate) to Spring Bud Project yet
10.Ricky said he ________ (feel) very happy to be chosen as the host.
通过自主学习,你还有那些疑问?
8B Unit4Checkout自主学习案
设计人 李华中
自主学习目标:
1. 回顾和巩固本单元关于慈善义演的词汇2. 复习使用不同时态下的被动语态的结构和用法
自主学习过程:
一、根据音标拼读checkout 部分的单词,熟练掌握单词的读音并通过查资料和讨论了解单词的用法。
二、自主学习P75,完成书上练习。
三、划出文中的知识点并查资料或讨论它们的用法。
四、阅读并讨论《与课堂同行》的同步导学第一部分。
自主学习评价
一、根据中文提示,写出下列单词。10’
1. We would thank many local ___________ (企业)for their support.
2. It _______ (似乎) that the little boy was not interested in the toy.
3. When she was asked about her family, she always kept ________ (沉默) and said nothing.
4. The company has __________ (登广告) to look for a driver.
5. WT
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