2017年度语文S版本语文六下（两小儿辩日）课件5.ppt

我想对你们说： 自信——才会赢得别人的尊重。 参与就是进步，交流就是成长。 第一关：学会朗读 要求：朗读要有感情，读出文言文的韵律美。 第二关：学会理解 要求： 对照注释，自主学习课文、理解课文，并做好批注。 （理解了古文就算通过,看谁先进入下一关。） 第三关：了解科普知识 第四关：讲故事（两小儿辩日） 要求: 1、可讲古文也可讲白话文。(形式不限) 2、先在小组内试讲。 （组长负责） 3、大胆的讲，语言要生动。可自己独立完成，也可合作完成。 （只要认真参与了，大胆表现了就算通过,进入最后一关!!!） 第五关：懂得什么道理 学习了本课你知道些什么？（ 请畅所欲言把你知道的大胆的表述出来，与大家分享你的收获吧！！！ （看谁知道的多，说的好，谁就胜出。） 加油！！！ 成功近在咫尺，说出你们的高见吧！你就是超级少年！！！ 恭喜大家！！！ 课后拓展 表演《新编两小儿辩日》。 活动构想：一现代少年穿越时空隧道来到遥远的古代，遇到两小儿辩日，两小儿请少年裁决。 要求：先以小组为单位进行创编表演，然后下节课，在班上交流。 * 同学们、老师们： 25.两小儿 日 辩 本课学习我们共设5个环节， 闯关成功者就能被评为：“超级少年” 一、学会朗读 二、学会理解 三、了解科普知识 四、会讲故事 五、懂得了道理 朗读提示：怎样读好文言文呢？ 1、读的语速要放慢。 2、注意停顿和关键词的重读。 3、投入的读：（抑扬顿挫、深情并 貌，可摇头晃脑或加些手势等） 25、两小儿辩日 孔子东游，见 两小儿 辩斗，问其故。 一儿曰：“我以 日始出时 去人近，而 日中时 远也。”一儿以 日初出远，而 日中时 近也。 一儿曰：“日初出 大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为 远者小 而 近者大乎？” 一儿曰：“日初出 沧沧凉凉，及其日中 如探汤，此不为 近者热 而 远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰 为汝 多知乎？” 下一页 ． ． ． ． ． ． ． “我以日初出远，而日中时近也。” “我以日始出时去人近，而日中时 远也。” “日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” “日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 返回 不 能 决 也 孰为汝多之乎？ 孔子东游，见两小儿辩斗。（孔子）问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂， 此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤， 此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰 为 汝 多 知 乎！” 返回 辩论 争论 缘故，原因 认为 距离 中午 到了 清清凉凉 判断 谁 认为 你 把手伸到热水里去 下一页 “远者小而近者大”为什么早晨的太阳看起来比中午时大呢？ 返回 一、是视觉差误、错觉。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳显得小了。 二、同一物体白色的比黑色的显得大些，这种物理现象叫做“光渗作用”。当太阳初升时，背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，就显得小些。 “近者热而远者凉”中午气温高，是否此时的太阳比早晨离我们近些呢？ 返回