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目 錄 校本輔導活動 教師大會 /活動內容 - P1 行事曆 - P2 四大獎項（細項） - P3 考查表（印稿及學生版） - P4 校本輔導活動 會歌 《再創高》學生版 - P5 校本輔導活動 會歌 《再創高》簡譜 - P6 家長通告 （九九道字四十六號） - P7 99/00年度校本輔導活動 備忘 - P8 紀錄卡封面設計比賽 參加表格 - P9 第一階段紀錄卡 樣本 - P10 第二階紀錄卡段 樣本 - P11 第一階段卓越表演獎獎狀 （印稿及學生版） - P12 第二階段卓越表演獎獎狀 （印稿及學生版） - P13 紀錄卡封面設計比賽 優勝名單 - P14 教師問卷 調查結果 - P15 財政報告 - P16 灣仔堂基道學校（下午） 99/00年度 校本輔導活動 教師大會 日期：30/11/99（二） 時間：上午十一時 地點：本校207室 主席/記錄：梁永 出席：本校全體教師 議程： （一）開會祈禱（） （二）本年度校本輔導活動之內容： 目的： 鼓勵正面行為，強化積極進取之態度 目標： a.學業進步 b.體藝發展 c.隨時守禮 d.積極服務 舉行日期： （第一階段）：10/1/00（一）至 17/3/00（五） （第二階段）：27/3/00（一）至 9/6/00（五） 4. 對象： 本校全體學生 5. 主題： 活動細則： 見附表（一） 頒獎原則： a.各階段完結時，各班獲最多獎印的10個學 生得獎狀一份 b.總結兩個階段，各班選出獎印最多的3個學生得大獎項 8. 宣傳方式： a. 大會會歌 b. 第二階段紀錄卡親子設計大賽 c. 課室壁報（宣傳海報及章則） 展板 家長通告  四大獎項 範圍 標準 獎分 頒發時間 頒發人 1進步獎 中英文默書、 中英數評估小測 成績達以下要求(二選其一)： 成績公佈後一週內(以免延誤) 科任老師 a.100分 3個印 b.90分或以上 (A級成績) 2個印 c.較上次進步 →每10分 蓋1個印 （若直接進步至 100分者得3個印，最多3個印） 或 →連續兩次有明顯進步的蓋1個印 2體藝獎 a.校內體藝活動： ☆美、音、體、普 各考試成績達A級 3印 每一學段 計算一次 科任老師 「信興閱讀計劃」 每班完成10個報告者 1印 班主任 體藝活動及比賽 成績優異 冠 軍：3印 有關老師 b.校外體藝活動（包括「信興閱讀計劃」的校外比賽）： 成績優異 （必須有証明）或由老師推薦參賽者 亞 軍：2印 季軍/優異：1印 由老師推薦參賽者：1印 / 3禮貌獎 a.學校生活※ 於具體行為中表現出對師長謙恭有禮、對同學友愛和洽的態度 (見《考查表》) 一個(1個印 按《考查表》上三日期，每一階段 統計三次 中英數 科任 b.家庭生活※ 於具體行為中表現出對父母孝順服從、對家人友愛和洽的態度 (見《考查表》) 家長/ 班主任※ 4服務獎 a.校內服務： ☆風紀、服務生 表現良好、稱職 優異：3印 良好：2印 一般：1印 （由有關老師評核） 每一學段  ☆班長、班務員 計算一次 班主任 ☆中央圖書服務生、曾協助推行各類活動及優質基金閱讀計劃的學生等 有關老師 b.校外服務： 有証書、獎章、獎狀、照片、推薦書等証明的 3印 班主任 （在能做得到的事項上加( 在未能做得到的事項上加(） 日 期 考 查 家 庭 生 活 表 第一階段 第二階段 26/1 23/2 17/3 12/4 10/5 9/6 1.聽從父母指導 2.愛護兄弟姊妹或其他家庭成員 3.不無理取 4.做錯事勇於承認及道歉 總計： 家長簽署： 日 期 考 查 學 校 生 活 表 第一階段 第二階段 26/1 23/2 17/3 12/4 10/5 9/6 1.常說「早安」、「午安」、「謝謝」等話 2.能遵守課室秩序 3.能「先舉手，後開口」 4.待人友善 總計： 科任簽署: 中 英 數 中 英 數 （在能做得到的事項上加( 在未能做得到的事項上加(） 日 期 考 查 家 庭 生 活 表 第一階段 第二階段 26/1 23/2 17/3 12/4 10/5 9/6 1.聽從父母指導 2.愛護兄弟