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第一讲 选择题技法指导 浙江省高考冲刺精讲 高考题型·解读 选择题是高考试题的三大题型之一，它以独有的特点占据着试卷总分的约30%，浙江省高考选择题共8小题，且一般按由易到难的顺序排列.选择题具有概括性强、知识覆盖面广、小巧灵活及有一定的综合性和深度等特点. 高考题型·解读 选择题能有效地检测学生的思维层次及考查学生的观察、分析、判断、推理、基本运算、信息迁移等能力. 高考题型·解读 另外选择题又处在高考试卷开头，因此，解决选择题的快慢及正确率的高低对整场考试起着举足轻重的作用.解答数学选择题的常见的方法直接法、特例法、排除法、数形结合法、概念辨析法、估算法.  直接从题设条件出发，运用有关概念、性质、定理、法则和公式等知识，通过严密地推理和准确地运算，从而得出正确的结论，然后对照题目所给出的选项“对号入座”，作出相应的选择．涉及概念、性质的辨析或运算较简单的题目常用直接法． 方法1 直接法 答案：选B 考点定位：双曲线离心率的基本量的计算。 从题干(或选项)出发，通过选取特殊情况代入，将问题特殊化或构造满足题设条件的特殊函数或图形位置，进行判断．特殊化法是“小题小做”的重要策略，要注意在怎样的情况下才可使用，特殊情况可能是：特殊值、特殊点、特殊位置、特殊函数等． 方法2 特殊值法 答案：选B 考点定位：等差数列与基本不等式 答案：选B 考点定位：立体几何动态问题 A 特例法解选择题时，要注意以下两点： (1)取特例尽可能简单，有利于计算和推理； (2)若在不同的特殊情况下有两个或两个以上的结论相符，则应选另一特例情况再检验，或改用其他方法求解． 特例法的应用技巧  排除法也叫筛选法、淘汰法．它是充分利用选择题有且只有一个正确的选项这一特征，通过分析、推理、计算、判断，排除不符合要求的选项，从而得出正确结论的一种方法． 方法3 排除法 考点定位：对数运算 考点定位：对数运算 事实上 考点定位：函数的概念  根据题设条件作出所研究问题的曲线或有关图形，借助几何图形的直观性作出正确的判断，习惯上也叫数形结合法．有些选择题可通过命题条件中的函数关系或几何意义，作出函数的图象或几何图形，借助于图象或图形的作法、形状、位置、性质等，综合图象的特征，得出结论．图形化策略就是以数形结合的数学思想为指导的一种解题策略． 方法4 数形结合法 答案：选A 答案：选A 考点定位：方程根的大小  涉及函数零点问题，一般有两种题型，且都可以利用数形结合法求解． (1)求解方程根的个数．画出相关的两个函数的图象，则两函数图象的交点个数即是函数零点的个数； (2)讨论图象交点问题的参数范围． 数形结合法的运用技巧 概念辨析法是从题设条件出发，通过对数学概念的辨析，进行少量运算或推理，直接选择出正确结论的方法．这类题目一般是给出一个创新定义，或涉及一些似是而非、容易混淆的概念或性质，需要考生在平时注意辨析有关概念，准确区分相应概念的内涵与外延，同时在审题时多加小心． 方法5 概念辨析法 答案：选B 考点定位：集合的运算 由于选择题提供了唯一正确的选项，解答又无需过程，因此，有些题目不必进行准确的计算，只需对其数值特点和取值界限作出适当的估计，便能作出正确的判断，这就是估算法．估算法的关键是确定结果所在的大致范围，否则“估算”就没有意义．估算法往往可以减少运算量，但是加强了思维的层次． 方法6 估算法 解析： 但利用估算的办法可得不重叠部分的面积是一定是小于2的，故答案选D. 考点定位：立体几何翻折问题  估算法是根据变量变化的趋势或极值的取值情况进行求解的方法．当题目从正面解析比较麻烦，特值法又无法确定正确的选项时，如难度稍大的函数的最值或取值范围、函数图象的变化等问题，常用此种方法确定选项． 估算法的运用技巧