江苏省无锡市七级数学下册 7.5《三角形的内角和》教案1 苏科版.docVIP

江苏省无锡市长安中学2012-2013学年七年级数学下册 7.5《三角形的内角和(1)》教案 苏科版、 一、教学目标： 1、知道三角形内角之间的关系，直角三角形的两个内角互余 2、知道三角形外角的意义以及外角和内角之间的关系 3、能运用相关结论进行有关的推理和计算； 二、教学重点: 探索三角形3个内角之间的关系以及三角形外角的性质 教学难点: 在使用有关结论的场合形成及时的反馈，理性思维的培养 三、教学过程： （一）创设情境： （1）在小学里，学生就会用拼图的方法得出三角形内角和等于1800 （2）在△ABC中，把∠A撕下，然后把点A与点C重合在同一点， 摆成如图所示的位置： （二）新知探究： 议一议：如图7-33，3根木条相交成∠1，∠2，若木条a与木条b平行，则∠1+∠2=1800 操作：把木条a绕点A转动，使它与木条b相交于点C，根据图（2），你能说明“三角形内角和等于1800”吗？ （三）典型例题与练习 例：如图，AC、BD相交于点O，∠A与∠B的和等于∠C与∠D的和吗？为什么？ 练习1、求下列三角形中字母代表的数。 n= , x= , y= , 练习2、把△ABC的边AB延长，得到∠CBD，度量∠A、∠C和∠CBD的度数。 ∠A+∠C+∠1= ，∠CBD+∠1= ，你能得到什么关系？ 练习3、求图中x和y的值. 练习4、（1）三角形的三个内角中，最多能有几个直角？最多能有几个钝角？为什么？ （2）直角三角形的外角可能是锐角吗？为什么？ 练习5、如图，AD是△ABC的角平分线，E是BC延长线上一点，∠EAC=∠B， 问：∠ADE与∠DAE相等吗？ 练习6、如图，AB//CD，∠ABD与∠BDC的平分线相交于点E，求∠BED的度数。 （四）拓展延伸，运用新知：给你一个五角星，求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E 的度数。 （五）课堂小结 7.5三角形的内角和（1）作业 姓名 班级 1、△ABC中，∠A=35°，∠B=70°，则∠C= ° Rt△ABC中，两个锐角的差为20°,则这两个锐角分别为 °, °. 2、在△ABC中， （1）∠A=40°，∠B=∠C，则∠C= °。 （2）∠B=30°，∠C=2∠A，则∠C= °。 （3）∠A：∠B：∠C=3:4:5，则∠A= °，∠B= °，∠C= °。 （4）∠A+∠B=∠C，则∠C= °。 （5）∠A=30°，∠B=∠C，则∠B= °，∠C= °。 （6）∠A=70°，∠B-∠C=20°，则∠B= 。 （7）∠C=2∠A，∠A+∠C=120°，则∠A= °，∠B= °。 （8）∠A=∠B=∠C，则△ABC是 三角形。 3、△ABC中，∠A=35°，∠B=70°，则与∠C相邻的外角等于 。 4、三角形的一个外角等于与它相邻的内角，则这个三角形是 三角形。 5、如图（1）AC、BD相交于点O, ∠AOD是 的外角。 （1） （2） 如图（2）， 是△ABC的外角。 6、如图，AD、AE分别是△ABC的角平分线和高，若∠B=46°，∠C=54°，你能求出∠DAE的度数吗？ 7、如图:EF∥BC, ∠A=50°,∠BCD=130°,求∠AEF的度数 8、如图（1）中是一个五角星，你会求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的值吗？ （2）图中的点A向下移到BE上时，五个角的和（即∠CAD+∠B+∠C+∠D+∠E）有无变化？如图（2）说明你的结论的正确性。 （3）把图（2）中的点C向上移动到BD上时，五个角的和（即∠CAD+∠B+∠ACE+∠D+∠E）有无变化？如图（3）说明你的结论的正确性。